学校的“小牛顿”解农村用水难题

许振祺平度市崔家集小学

推荐类别：创新实践好少年

在平度市崔家集小学有这样一位少年，有人称他为学校的“小牛顿”，善于思索、勤于动手，用一颗创新的头脑解决了农村用水的难题。正是靠着自己不断地探索，他获得了“第九届宋庆龄少年儿童发明奖”铜奖的好成绩。

小发明解决用水难题

当三百多年前，一个苹果砸向艾萨克·牛顿的头顶时，善于思索的他发现了“万有引力定律”。他曾说，“没有大胆的猜测就没有伟大的发现。我并无特别过人的智慧，有的只是坚持不懈的思索而已。”在平度市崔家集小学有这样一位少年，有人称他为学校的“小牛顿”，善于思索 、勤于动手，用一颗创新的头脑解决生活中的难题。

在学校，许振祺是老师眼里的好学生，他善于思考，在生活中能够积极利用所学知识，勤于实践、勇于创新。在去年的暑假，在使用水龙头的时候，许振祺突然想到——身在农村的他发现农村的水龙头大多安装在室外，气温低的时候特别容易冻住，给日常生活带来很多不便。这一问题能不能解决呢？该怎样解决呢？农村地区自来水大多中午定时放水，能不能利用这一特点来解决呢……一系列想法在小振祺脑海中浮现。他赶忙找到了科学老师崔老师，和老师一起研究了起来。

根据中午定时放水的这一特点，他在科学老师的指导下经过反复研究和试验，设计了“自来水回水自动回气防冻指示阀”。该指示阀使水龙头在回水时能自动回气，回气时自来水进入地下管道，从而使水龙头不至于冻住，这样下次接水时就方便多了。这一发明也得到了认可，最终被青岛市科协推荐参加了“第九届宋庆龄少年儿童发明奖”(国家级)评选，最终获得铜奖，对于一个小学生来说实属不易。

读书给了他创新的动力

许振祺的父母都是中学教师，母亲教语文、父亲教化学。对于自己的创新意识，父母对他的影响很大。尤其是教化学的父亲，在他小时候便常常在耳边给他讲解各种化学、物理现象，这也为他打下了很好的基础，给了他很多的启发。“振祺从小就喜欢摆弄各种机械类的小玩意，也很喜欢读些科技类的书。一旦遇到了不懂的问题就去问他爸爸。”妈妈告诉记者。

受家庭环境的影响，许振祺从小便有一个爱好，就是读书。在平时，他喜欢读书，只要一有功夫就捧起书本来，吃完晚饭，和父母一起读书是他最大的爱好。无论是天文地理、历史文学、童话故事，还是科技漫画，每晚临睡前半小时他必看之，以增加自己的知识含量。至今看过的书籍有《上下五千年》、《十万个为什么》、《海洋的秘密》、《狼王梦》、《鲁滨逊漂流记》，以及一些儿童文学名著……在书籍的海洋里遨游，探索知识的奥秘。

对于这次的发明创造，许振祺坦言，让他切身地感受到“学以致用”的真谛，多读书、读好书的重要性。“通过发明创造，使我感受到知识应用于生活带来的快乐，使知识学有所用，知识能够改变生活。”

老师对他赞不绝口

在学校，许振祺担任六年级二班的班长，说起自己的“得意门生”，班主任马老师是赞不绝口。“学习成绩好，会处理同学关系，对老师也很尊敬。”说到这里，马老师说起了至今都让她记忆犹新的一件事 ，“那是我刚开始带他们的时候，一个课间，同学不小心把他的鼻梁打破了，我批评了那个同学，也被这个事气哭了，而许振祺反倒劝起了那个打他的同学‘没事 、没事’，还陪着我哭，给我讲宽慰的话，他真的是一个很懂事、很贴心的孩子。”

说起学习成绩，许振祺各科从不让老师操心，他始终透着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头，学习时也不顾此失彼，注重均衡发展，各门学科总是以A的优秀成绩完满呈现，名列班级前茅。老师评价他思路很活，尤以作文成绩突出。“经常有妙言妙语出现，很多语句能让人眼前一亮。”

在辛勤努力下，他连续六年被评为“三好学生”，2014年被评为“青岛市三好学生”。还荣获了2013年平度市“中华经典爱国诗文诵读”一等奖，“青岛市书法小明星”等荣誉，成为了同学们争相看齐的榜样。

文/记者 袁晨晨图由受访者本人提供

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