龚波 做一名合格“育花匠”

本报记者 李文 通讯员 李钊

他为人诙谐风趣，深受广大同学的喜爱；他教学方法独特，是同行的榜样，也是学生的进步的基石；他爱生如子，学习上关心，生活上关照……在虎洞中学，提起英语老师龚波，老师称赞，学生点赞。

今年44岁的龚波是环城镇高龚塬人，2000年毕业于陇东学院英语专业，当年分配到四合原初级中学任教， 2002年调往虎洞镇初级中学任教，并担任班主任，而这一干就是16年。

初来虎洞中学的龚波按照从英文字母到单词再到句子的传统的模式进行着授课，半学期下来，他发现，学生们上课不仅积极性不高，接受起来也比较困难，这引起了他的深思——如何先提高孩子学习英语的积极性，再提高孩子们的英语学习能力和成绩？

经过多方请教和深入思考，龚波决定转变教学方式。首先他将班里的学生分为A、B两组，再细分为4-5人的小组，选任小组长，并以积分制考核每个小组，而考核的内容有课前预习检查、课堂回答问题和最终成绩几种，让学生之间形成竞争压力，由学生互相监督，并督促彼此互相进步。

龚波还制定了惩罚制度，同样以积分为标准，一周一次评优，对于积分较高的小组，他会以学习文具和零食等物品予以奖励。

为了鼓励孩子们大胆的开口讲英语，龚波经常抽空给学生播放英文诗句朗读和英语电影，让孩子们在情景中提高学习兴趣。

为了营造浓厚的英语教学和生活环境，龚波利用课余时间把易错易混淆知识点归类整理，并一一写在教室侧翼和后面的黑板上，以便学生能够随时巩固学习。

面对对英语厌学、长期成绩较低的同学，龚波经常给这些孩子“吃偏饭”，课余时间单独辅导、盯背，确保让他们巩固好学过的知识。今年刚考入高中的一名学生，八年级时，英语成绩一直在60分左右，英语成为考高中最大的“拖后腿”。龚老师看在眼里急在心里，并决定为其进行单独辅导，为其制定了专门的辅导计划，在规定的时间内复习固定的课程，并定期给该学生单独编写考题进行检验，经过反复讲解错题的方式来弥补“旧账”。一年下来，这名学生的英语成绩成功提升到了120分。

在龚波的长期努力之下，他所带班级的成绩在全校名列前茅，并在2017年取得了全县第二名的优异成绩，而他本人也多次获得市、县两级的优秀教师的奖项。

在教好学生学习的同时，照顾好学生的生活也是龚波作为班主任的主要职责之一。每天，他都早于学生起床，检查住校学生宿舍、跟早读；晚上，他都要查看学生宿舍，确保每个孩子都休息后才到办公室，批阅作业、备课、制定单独辅导学生辅导计划。

2017年秋季一个晚上，下着大雨的，龚波照例巡查宿舍时，发现一名学生肚子疼蜷缩在床上，他冒雨带着孩子赶往乡卫生院，检查治疗后，又将其送回家里。回到办公室时已经深夜，全身湿透，泥也漫过了脚踝，他的心却放下了。

“龚老师上课，在校园里就能听到孩子们争先恐后的抢答声，无论是学习成绩还是班级班风，他的班级都是学校数一数二的，他的很多教学方法和理念都是值得我们全校老师共同学习的。”环县虎洞镇初级中学校长徐天堂谈起该校教师龚波不由点赞。

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