莒县教育改革交出优异答卷 ——莒县深化教育改革着力提升教育教学质量纪实

本报通讯员 杨京华

千年古县，沭水河畔，一场实现教育振兴的大戏正在上演。

一组数字成为“最美见证”：高考本科进线3807人，实际录取3217人，录取率高出全省13.18个百分点；2人被清华大学录取，3人被北京大学录取，287人被985、211院校录取；春季高考本科进线789人，两名同学分获财经专业和文秘专业全省第一名；中考600分以上1107人，同比增长77.7%，700分以上65人，同比增长712.5%。

数字的背后是汗水和努力，更是对莒县教育改革的肯定和回报。2017年，莒县教育的足迹闪亮又坚实。

深化改革激发活力“源泉”

实行校长职级制改革，摘除校长“官帽”。实现校长由“职位”向“职业”的回归，共评审认定一级校长19名，二级校长30名，三级校长12名。

校长实行位次管理、末位淘汰和交流轮岗。每年对校长按学段进行一次考核，分优秀、合格、基本合格和不合格，聘期内学年度考核出现1次基本合格，职级降低1个等次；出现2次基本合格或1次不合格，撤销职级解聘职务；连续两次考核后三名的三类学校免去校长职务。

健全完善教师考核激励机制，激活教师“春水”。突出教学成绩、工作量在教师考核中的主导作用，调整奖励性绩效工资发放标准。对中小学教师实行全员竞争上岗，进行位次管理和末位淘汰。

“靶向聚焦”提高教育质量。树立“以质立教”理念，构建“三级联动，研训一体”教研模式；围绕课堂教学中心，加强高效课堂建设；分学段修订完善考核办法。

探索实践分层教学模式，实现学生多元成才。特别是高中段学校，重点强化高三备考指导、春季高考、奥赛和自主招生、优生优培、技能大赛等政策研究，拓宽学生升学渠道，走多元成才之路。

改善条件提升教育“硬件”

为促进城乡教育“一体化”发展，促进教育公平，先后实施了义务教育学校校舍标准化建设、“全面改薄”、解决城镇普通中小学大班额问题等重点工程。

近年来，已累计投入17.6亿元，为67处中小学校新建教学楼、综合楼等共计139座，新建、改扩建校舍面积117.4万平方米。学前教育二期三年行动计划4处项目开工在建，开工面积9246平方米，6处乡镇中心幼儿园创建为省级示范性幼儿园。

积极推进教育信息化建设。数字化课程资源共享平台建设快速推进，对5处高中学校教育装备进行验收，15处县直学校682个教学班的“联动课堂”和“听课中心”均已投入使用，建设录播教室206口，实现了学校“全覆盖”。

借助“互联网+”力量，与沪江“互+计划”合作，启动CCtalk“网络直播云课堂”建设工程。开展“网络直播云课堂建设，推动优质资源共建共享”活动，参与培训教师5000多人，破解了城乡师资特别是薄弱学科师资短缺难题。

积极落实教育惠民政策。今年，共发放贫困寄宿生生活补助费和各类助学金783万元，11490名学生从中受益。同时，推进校车公司化运营，成立校车服务公司，已有62辆校车投入运营。

优化师资夯实筑梦“根基”

为改变“想招聘的高水平人才进不来，不想招的人选挡不住”的困境，严格按照教师专业标准和任教学科科学设置考试科目，分学科重点考察教师专业素养和职业能力，不断增强人岗相适度。

2017年，共面向社会公开招聘500名新教师，招引23名骨干教师充实到各学段。先后引进高层次人才90余名，省、市骨干教师31人，持续提升教师的专业素养和执教能力。

教师“引进来”，培训“跟上去”。今年上半年，先后组织了农村义务教育薄弱学科教师教学技能培训、“互联网+教师”专业发展等11个培训班次，6500余名教干教师参加。

建立高层次教育专业人才引进机制。去年以来，先后从县外选聘2名优秀人才到莒县一中、三中任校长；与日照一中合作办学，聘请日照一中骨干到文心高中任校长。

落实“乡村教师支持计划”。为每个乡镇设立2名特级教师岗位，为莒北10处乡镇补充了34名短缺学科教师，在乡村教师专业发展、职称评聘、评优树先等方面给予倾斜，让乡村教师全身心筑梦乡村教育。 

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