语文备考：明确方向，下足功夫 莒县一中教师高全堂谈语文备考妙招

名师名片

高全堂，高级教师，莒县一中高三语文备课组长，曾被评为县教学能手、县优秀教师、县教育科研先进个人、日照市高中教学先进个人，曾获市优质课一等奖，参与2018年山东省高考作文阅卷并被评为“优秀阅卷员”。

离高考还有不到10天的时间，语文复习备考到了最后冲刺阶段，考生们需要进一步明确方向、下足功夫，确保高考考出理想的成绩。

明确方向

我们认识到，2018年的全国语文卷具有以下特点：①选材典范。选材涉及传统文化、红色革命文化、社会主义新文化，传统与现代相结合，落实了“立德树人”这一核心，具有很强的语文味。②随文命题。命制的试题依据选文特点，反套路，考生必须依据文本作答，试题的难度相对加大。③注重能力。着重考查考生的信息处理能力、逻辑分析能力、审美鉴赏能力。尤其是全国卷Ⅱ更加重视对逻辑分析能力的考查。④重视语境。语言运用题注重在语境中进行考查，是试卷中最容易变的地方，必须加强多种题型的训练和对创新题型的研究。⑤任务写作。作文是任务驱动型作文，设置“驱动任务”，考查家国情怀，注重写“有我”的作文，强化读者意识。⑥阅读加量。全国卷文字阅读量在9000字左右，考查考生在规定时间内快速提取整合信息的能力。

下足功夫

1.在深读文本上下功夫。要养成“不动笔墨不做题”的良好习惯，速读和精读相结合，通过勾画关键词、概括段落大意、关注选文出处、结合注释等方式把握文章的主要意思、行文结构、写作手法、语言特色，将文章读懂、读深、读透，这是做好题的前提。例如，论述类文本把握论证思路、论证手法、观点句、阐释句、例证句、关键概念、概念之间的关系、句与句之间的关系；实用类文本要关注材料出处、锁定关键信息，理清材料关系、把握内在逻辑；小说阅读可以着重关注小说的叙事艺术、关注人称转换、关注小说的整体风格。

2.在思维训练上下功夫。全国卷语文越来越重视对逻辑思维能力的考查。论述类文本中，选择项的命制非常巧妙，具有综合性、逻辑性，要划分句子成分，把握句式特点，关注蕴含的逻辑关系。考生需要弄清充分必要条件、三段论等基本的逻辑关系。写作中，要注重培养思辨性，可以研究《人民日报》上的一些经典篇目，如《有利益考量，也要有理想情怀》《有“批判精神”，也要有“建设心态”》《有个体意识，也要有全局观念》《有“问题意识”，也要有“过程意识”》《有“权利意识”，也要有“法治观念”》等，来提高自己的写作能力。语言运用题中，会有新的题型出现，可能会涉及对逻辑思维能力的考查。

3.在审读题意上下功夫。方向不对，努力白费；方向对了，路就不远。实用类文本阅读的主观题、文学类文本阅读的主观题、古代诗歌阅读的主观题往往具有明确的答题指向，考生要在审读题意上抓住关键词，明确答题的方向，弄清命题者的考查意图。例如：电影《流浪地球》取得成功的时代意义表现在哪些方面？请概括说明。此题考查对“时代意义”概括，而非“原因”。再如：小说以我的视角叙述，对老校长形象的塑造有什么好处？再如：小说的语言富有特色，极具表现力，请加以概括。这些问法都需要考生细心细致。只有准确审读题意，才能明确答题思路。

4.在回顾反思上下功夫。反思做过的试题，梳理其中的好题、错题，避免同样的错误重复犯；重做近几年的高考题，体会高考题的难度、阅读量、命题方向、设题思路，重视做题后的自感自悟，找出自己的表述与参考答案的差距，寻求弥补差距的方法；针对高考默写必考篇目，查漏补缺，有针对性地复背、复写，扎实落实；结合平时的阅读材料，积累典型写作素材，如时代楷模、名人名言等等。

5.在规范表述上下功夫。要进一步强化分条分点意识，答题要点化、序号化；语言表述要干净、简练、要点突出、层次分明，避免重复啰嗦；书写要正确，避免错别字，避免涂抹，保证干净、整洁，力争美观、大方。

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