本报记者 陈蕾
百年大计,教育为本。9月9日,记者从市教育局了解到,目前,日照市从事教育事业的教师已达34918位。
新统计显示,目前全市现有各级各类学校557所,教职工2.94万人。另有幼儿园912所,教职工5518人。近年来,全市教师学历层次不断提高,早在一年前,全市小学教师中具有专科及以上学历的人数比例为76.38%;普通初中教师中具有本科及以上学历的人数比例为69.28%;普通高中教师的学历以本科为主,所占比例为94.7%。研究生学历的高中教师也达到一定规模,所占比例为1.72%。
在教师总量超编、结构性缺编的情况下,日照市教育部门采取多退少补,逐步解决学科教师短缺和年龄性老化等问题,不断优化教师资源配置。按照国家教师资格标准,严格实施教师准入制度,实施教师资格定期审核、登记制度。实行职业院校特聘教师制度,支持职业院校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师,财政提供资金支持。2007以来,全市中小学共补充新教师2726名,初步改善了中心城区教师队伍年龄结构和知识结构,极大缓解了农村中小学特别是农村小学教师年龄老化和结构性缺编问题。
为促进教育均衡发展,全市积极开展城镇教师支援农村教育活动。规定,城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)时,必须有一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。
日照市还把对教师的培训放在首位,特别是师德教育和更新理念更是培训的重中之重,通过培训,使广大教师牢固树立以人为本、以学生为本的理念,增强实施素质教育的自觉性,提升爱岗敬业、教书育人、为人师表的境界,取得了显著成效。
同时,日照市大力实施中小学校长素质提高工程、中小学教师素质提高工程、名师培养工程、班主任培训工程、中小学教师教育技术能力培训工程和职业学校“双师型”教师建设工程,不断提高在职教师的学历、业务水平和实施素质教育、教学管理的能力。坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的方针和“按需施教、学用结合、注重提高、力求实效”的原则,通过明确教育培训内容,改进教育培训方式,拓展教育培训途径,健全教育培训制度,着力增强教育培训工作的针对性和实效性。在广泛调研的基础上,按照“教师需要什么就培训什么”、“教师缺什么就补什么”的思路,突出重点,务求实效。据统计,近3年来,有46人在教师业务比赛中获全国一等奖,367人获省一等奖。
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日照新闻,新鲜有料。可以走尽是天涯,难以品尽是故乡。距离日照再远也不是问题。世界很大,期待在此相遇。