日照实验高中语文“三级分层达标”实验课题通过省级验收

本报东港讯(通讯员 宋国安 时衍波)

11月2日，省教研室重点课题“高中语文三级分层达标”结题验收会在日照实验高中举行。中国当代语文教学专业委员会常务理事、山东省教学研究室中学语文教研员厉复东老师，曲阜师范大学教授、文学院副院长钱加清教授；临沂大学教育科学学院党委副书记阚兴礼教授，《现代语文》杂志社主编桑哲教授参加结题验收。

专家组在认真听取课题组汇报的基础上，对课题相关问题进行了提问，之后验收组成员查阅验收有关课题实验材料，对参加实验的学生进行现场抽测。经过两个多小时的验收，专家组对该校的课题研究工作给予了充分肯定，对课题组扎实的工作以及所取得的创新性研究成果给予了高度评价，经专家组讨论，一致同意日照实验高中语文“三级分层达标”实验课题通过验收。

“新课程背景下高中语文‘三级分层达标\’教学实验课题”是山东省教研室正式立项的课堂类实验课题，日照实验高中自2009年3月先期进入实验，成为该实验课题首批实验学校。自承担高中语文“三级分层达标”教学实验课题以来，学校领导对课题高度重视，成立了专门的课题领导小组加强对课题的管理。经过两年多艰辛的工作、细致的探索，收到了实验研究的预期效果。学生学习语文的兴趣有了明显提高，自主学习的意识明显增强，语文素养明显提高。同时，实验教师专业能力得到进一步提升与发展。

日照实验高中坚持走科研兴校之路，以校本教研工作为基础，积极搭建个人反思、同伴互助、专家引领、研训一体的立体培训平台，逐步完善了学校、年级、学科“三位一体”的校内培训机制，促进教师专业化发展，构建学习型学校。学校目前正承担着教育部重点课题“建构全员育人导师制下教师专业发展机制实验研究”、教育部规划课题“寄宿制中学全员育人导师制实验研究”、省教育厅“‘以校为本，研训一体\’教师专业发展机制的实践研究”等多项国家、省级重点课题的实验研究。

近年来，学校高度重视教科研工作，在课题申报、立项、开题、阶段检查、结题与成果鉴定等环节上，层层把关，力求实效。同时，立足教科研成果的转化，创新教科研体制，真正使课题研究服务于教学，促进教师专业化发展。学校着力构建“把培训当做福利待遇”的教职工激励新机制，提供机会，让老师走出去考察学习，参加各类培训，开阔眼界，为广大教师提供学习交流的平台，搭建成名成家的舞台，支持和鼓励教师开展教科研工作。目前开展的大公开课、集体备课等活动，营造了浓厚的教科研气氛，全体教师正以极大的热情投入到教科研活动中来。 

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