南湖镇：乡村教育精播阳光雨露

本报通讯员 李发才

乡村的孩子只能坐在教室里啃书本？回答是否定的。

随着南湖镇中心初中综合办公实验楼交付时间日益临近，孩子们期待的眼神也显得越来越迫切。

为孩子成长提供更丰富的载体、更肥沃的土壤，南湖镇坚守“抓教育就是抓发展，就是抓民生，就是抓未来”的理念，每年都拿出大量的财力用于教育设施建设，乡村的孩子也能多样化健康成长。

有一组事例为证：6月10日，在2018年日照市中小学生游泳联赛上，南湖镇中心初中获得初中组团体总分全市第二名；6月18日，在全省中小学创客大赛竞赛类项目现场决赛中，南湖镇中心初中FEG智能车项目以100.5分的优异成绩并列全省初中组第一名……

南湖镇在镇财力有限的情况下，积极对上争引，2017年投资近5000万元开工建设了中心初中综合办公实验楼、中心小学教学楼；目前，中心初中综合办公实验楼内部装饰已完工，正在进行内部设施配套工作；中心小学教学楼于新学期正式启用。同时，尹家河小学教学楼和中心幼儿园教学楼正在进行前期手续办理。新教学楼的逐渐建成启用，将极大缓解南湖镇教育资源紧缺的压力，有力提升教学设施的现代化水平。

活化教学也成为南湖镇教育事业发展的主攻点。南湖中心初中在抓好知识传播的同时，大力实施教学改革，探索体育艺术工作“二线八团三模块”发展途径，引进学科模块加社团模式教学，实现了参赛项目全面化、参赛水平提高化、参赛成绩优秀化。学校先后获得教育部“全国校园足球特色学校”，市级“学校体育工作先进单位”“优秀体育传统项目学校”“培养输送体育后备人才贡献奖”等荣誉称号。篮球、舞蹈、游泳、航模、无线电测向、创客大赛等项目成绩在全市名列前茅，经常代表全市参加省级乃至全国性比赛，并取得优异成绩。

南湖镇中心小学组织的非物质文化遗产《传承的力量———罗汉地功拳》大型活动已经上报教育部参加全国性评选；先后申报了全国“十三五”重点课题《益智课堂与思考力培养的实践研究》子课题《巧组类益智器具课堂教学模式探究》、省级课题《基于学科核心素养下的小学英语教学方式变革的研究》及《小学品生品社核心素养与学科教学内容的整合研究》、日照市重点课题《学校社会家庭合作的德育网络体系研究》等课题项目。

该镇努力构建以学校教育、家庭教育、社会教育为主阵地，以日常教学与节庆活动为载体，充分发挥班级和学校家长委员会作用的德育教育新体系，形成了共抓德育的良好局面。南湖镇中心小学“瑞尔家庭教育指导中心”“南湖镇建立妈妈去哪儿工作室的思考与探索”等经验做法在全国家校合作会议上交流。

各学校还结合驻地重点工作经常性组织师生志愿者参与镇驻地精细化管理、移风易俗、“传统文化进社区”“清清河流”等志愿服务活动；结合节庆纪念日，开展参观东港区抗日战争纪念馆、“弘扬雷锋精神、传递文明火炬”“不忘国耻、爱我中华”“三八节送给妈妈的礼物”、敬老爱老等德育活动。

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