东港区以优秀传统文化浸润学生心灵

本报通讯员 张文超 报道

本报讯 近年来，东港区高度重视对学生的优秀传统文化教育，将优秀传统文化和传统美德教育纳入各级教育教学计划，全面贯穿于德育工作之中、深入融入到学科教学始终，大力弘扬和培育学生的民族精神、爱国情怀，以优秀传统文化浸润广大学子心灵，让文化自信在东港学子心中薪火相传。

以课堂教学为主渠道，夯实传统文化教育基础。

在传统文化教育方面，东港区强调“以文化心、以文化人”，开齐、开足、开好书法（写字）、音乐、美术等艺术类课程，注重发掘传统文化内涵，充分发挥艺术类课程的美育功能。

挖掘语文、历史、道德与法制等学科中蕴涵的传统文化因素，加强对中华优秀传统文化的学习引导，使学生在校园生活中去感受、认同中华优秀文化和传统美德。

同时，东港区围绕本土文化、风俗民情、名胜古迹及城市风貌，开发“海曲文化”等校本课程，升华对优秀传统文化的认知。

以主题活动为抓手，丰富传统文化教育的形式。

分学段广泛开展经典诵读活动，引导学生在诵读基础上理解中华优秀传统文化内涵，边读边思考，内化于心、外化于行。

努力搭建交流平台。坚持开展汉字听写大赛、国学小名士等活动，组织开展中小学生现场书法、绘画大赛，为中小学生学习和弘扬传统文化搭建学习交流平台，进一步增强广大中小学生对中华优秀传统文化的热爱。

积极开展主题教育活动。利用广播、板报、墙报、手抄报、网络平台等加大对传统节日的宣传，开展相关演讲比赛、征文比赛等主题教育实践活动，坚持利用道德讲堂、百家讲坛、学生辩论等持续开展优秀传统文化教育活动，增强中小学生对中华优秀传统文化的认知。

以文明城市创建活动为契机，明确传统文化教育导向。

大力开展“文明校园”创建活动。加强师生社会主义荣辱观教育、理想信念教育、文明礼仪教育；组织师生开展社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼仪和法律法规教育，积极引导师生开展“文明校园”创建活动。

大力开展“美丽校园”创建活动。传统文化教育融入校园环境之中，不断优化校园育人环境，着力提升校园文化内涵，充分发挥环境育人功能，让学生得到美的陶冶，使校园环境增添浓郁的中华优秀传统文化氛围。

以家校合作为纽带，深化传统文化教育实效。

坚持开展传统文化教育活动，通过道德讲堂、主题班会、国旗下讲话等形式，引导学生树立崇德向善、见贤思齐的社会风尚和孝老爱亲、互敬互爱的家庭美德，让学生吸收传统文化的精髓，领略优秀传统文化的魅力。

同时，利用家长开放日、家长会以及“致学生家长的一封信”等向学生家长宣传中华优秀传统文化教育内容，通过家长对孩子进行中华优秀传统文化感知教育，将优秀传统文化的教育由校内延伸至校外，从而引领学生使学习和传承优秀传统文化成为一种社会风尚。

优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是新时代进行青少年道德建设的重要思想养分。下一步，东港区将继续加强优秀传统文化教育，引导学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。

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