□张泠(山东城市建设职业学院副教授、心理咨询师)
小童和洋洋在同一班级,又住同一小区,两人是好朋友。这天晚上,他们告诉家里因学校补课要晚些回家。而当在外有事的小童妈忙完事情想顺道开车去学校接孩子时,发现学校根本没有补课。原来小童和洋洋撒了谎,他们实际是去参加同学的生日“party”了。小童妈很生气,女儿再也不是“乖乖女”了,上初中后,因为同学的事情而不惜“得罪”妈妈已不是第一次。洋洋妈也很生气,她觉着自己在儿子心中的地位大不如前。以前儿子有事总是第一个和她讲,现在则不然,儿子极少和她谈心,她的话还没有小童的好使。
“咱是亲妈呀,难道还不如那些小屁孩有主见?”
“就是呢!再说初中阶段多关键啊?主要任务是学习,交什么朋友啊?”
“谁说不是呢!也不知道都是些什么孩子,可别再跟着学坏了。”
两个妈妈你一言我一语“控诉”着越大越不懂事的“熊孩子”。
小童和洋洋的行为变化源自于青春期的心理变化。心理学研究发现,青春期一个重要的心理需求,是拥有关系密切的朋友。童年时期,孩子依恋家庭,他们的道德观念和道德标准主要来自于家庭和父母,其价值感和自尊感取决于父母长辈对他们的看法。进入青春期,随着独立意识的增强和社会交往范围的扩大,孩子们由对家庭的依恋转向对伙伴的依恋,他们的兴趣爱好、穿衣打扮、言行举止都会相互影响。伙伴成为重要的社会关系,在伙伴心目中的形象远远比在父母心目中的形象重要。同伴关系的好坏决定了孩子是否被同龄人接纳,而这种被接纳感影响到孩子自尊心、自信心的树立。因此,在青春期,如果父母总希望孩子唯家长的话是从,就会引起孩子的逆反。如果不理解孩子的交友需求,管控过度,将使孩子失去更多与同伴相处的机会,久而久之,因与同伴距离的疏远和关系的淡漠,就有可能造成孩子自卑感、孤独感的产生,从而影响心理健康。
小童和洋洋为了参加同学的生日“party”竟合谋撒谎,从表面看,孩子的做法确实不对,但若细究原因,恐怕小童和洋洋也是“一肚子苦水”——没办法,不撒谎就去不成啊!从两位妈妈的言论中不难发现,在对待青春期孩子交友的问题上,她们是有误解的。
青春期的孩子“勇于尝试”。这个阶段的孩子,在很多方面更重视亲身体验,而不是间接经验。他们更喜欢和同伴一起探索未知,而不是一味地听家长说教。在尝试和探索中,他们会克服孤独,确立新的自我,寻求理解和支持,获得在同伴中应有的地位。
青春期正是“胡思乱想”的年龄段,这种“胡思乱想”交流的对象是同伴而不是父母。因此,不要简单地把同伴关系定义为学习互助关系、运动伙伴关系。与同龄人建立友谊,一起玩耍,密切交往,深入交流,是孩子们心灵成长所需要的。
孩子是非感、道德感的形成主要取决于成长环境,如果自幼年开始,父母已经潜移默化地对其进行了行为规范和品质的教养,那么在青春期交友时,孩子是会有择友标准的,不会那么轻易就学坏。父母在本阶段的“择友教育”,一定要掌握好分寸,留有余地,以免适得其反。
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