山东15%适龄儿童没有接受学前教育 每个贫困村幼儿园将资助10万元

一直以来，贫困地区学校办学条件比较薄弱，严重影响了教育质量和办学水平。从2016年起，山东省实施了“贫困地区义务教育薄弱学校改造计划”。11日，山东省政府新闻办发布消息称，山东省将投入17.28亿元，对省扶贫开发重点村中661所有需求的义务教育薄弱学校予以重点改造，全面改善基本办学条件。

山东省教育厅厅长左敏介绍说，截至目前，累计完成投资11.79亿元，占总规划总投入的68.23%，新建、改扩建学校564所，有效改善了扶贫重点村学校的办学条件，为贫困家庭孩子接受更好教育提供物质条件。

学前教育是贫困地区教育的短板。数据显示，目前，山东省学前教育毛入园率近85%。这也意味着，有15%的适龄儿童没有接受学前教育。记者了解到，这部分儿童主要集中在贫困地区和贫困家庭。

对此，左敏表示，山东将补齐这个短板作为教育扶贫的重点，实施“贫困地区学前教育普及计划”，将省扶贫开发工作重点村中需建设的幼儿园全部纳入规划布局，予以优先保障。计划2016—2018年，在扶贫工作重点村新建、改扩建幼儿园1400所，实现贫困村公共学前教育资源全覆盖。目前已完成1186所，完成规划任务的84.7%。同时，对贫困村已有的幼儿园，每处给予10万元经费用于改善办园条件；对需要新建、改扩建幼儿园的，每处给予40万经费支持。

对于教师的薄弱，左敏说，目前，山东已在全省实施了乡村教师支持计划，把扶贫重点村教师队伍建设作为乡村教师支持计划的重中之重，通过充实总量、优化结构、结对帮扶、全员培训、上门送教等，着力改善贫困地区师资队伍状况，提升教育质量和水平。目前，省直第一书记帮包村幼儿园园长已完成全部轮训，培训园长和骨干教师3696名。集中培训省扶贫工作重点村小学校长和骨干教师30665名，提前完成原定总规划培训任务。以志愿服务、送教下乡的方式，对农村学校薄弱学科2205名教师进行教学技能培训。

此外，山东还在齐鲁名师、齐鲁名校长、特级教师等的遴选中，向农村学校和教师倾斜，给予他们更大的成长空间。在第三期齐鲁名师和第二期齐鲁名校长建设工程人选遴选中，有18名农村学校教师和20名农村学校校长当选。在2017年山东省特级教师评审中，71名农村学校教师获得特级教师称号。

（据大众网）

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