进了学校是学员,出了校门变老师 山东老年大学“四个课堂”让老年人与社会不脱节

◥山东老年大学学员表演二胡合奏《剑舞》。当山东老年大学启动春季招生时,每年的毕业季教学成果展也在进行着,除了在课堂上接受知识,老年学员们也有了展示自己的舞台和机会。

山东老年大学通过“四个课堂”创新教学形式,推动老年人与时俱进,满足老年人日益增长的精神文化需求,让更多老年人发挥社会价值。

本报记者陈玮

第三年采用网络报名

2000名额两分钟报满

12月15日,距离山东老年大学启动春季招生已经过去了四天,虽然还没到截止时间,但所有的专业已经报满了。

山东老年大学学员管理处处长尹洪英说,11日19时,网络报名入口刚开放,就有3.6万人在线,但入学名额只有2000个,所有的专业在两分钟内全部报满。“由于校舍的限制,我们能够接纳的学员名额有限,但需求量又大,所以造成了这种现象。”

今年是山东老年大学第三年采用网络报名的方式招生,山东老年大学宣传教育处处长孙峰表示,网络报名给老年人提供了便利,不用再来回奔波,按照先后顺序录取也保证了报名的公平性。

山东老年大学成品舞班学员孙伟于2015年入校学习,她还记得当时为了能顺利报名,提前一天就去学校排队,在教室里熬了一夜。“现在,网络、微信都可以报名,老人们不用再排队了,确实方便了大家。”

孙峰表示,网络报名方式的采用,也在老年人适应社会发展潮流方面起到引导作用。“促使老年人应用网络、微信。”为了让老年人与社会不脱节,在课程设置上,近年来山东老年大学新增数码后期、智能手机等专业,让老年人接触更多的新事物。“老年人的需求在上升,我们的课程也要与时俱进。”

教学成果展给予老人更多展示平台

让老年人与时俱进,教室的学习,只是老年学员们的其中一个课堂。

在2018年春季招生启动的同时,山东老年大学的教学成果展示周也在进行。15日,在第三场教学成果展演现场,山东老年大学成品舞二年级班学员孙伟,正作为志愿者负责给演出人员挂麦、拿麦。

每年到了山东老年大学的毕业季,学校都会举办毕业生教学成果展。除了舞蹈、戏曲、器乐演奏等文艺展演,还有书画、摄影、剪纸等作品展览,而孙伟所在的成品舞班每年都会在展演中带来节目。“今年在第一场展演中,我们表演了山东秧歌《春之沂蒙》,这个舞蹈我们排练了将近一年,能够有展演的机会,让我们觉得再辛苦也值得。”孙伟说。

尹洪英表示,为解决老年学员不同层次的学习需求,学校开办第二课堂,每学年举办教学成果展示周,定期组织展演活动、保健养生大课堂,为学员提供展示学习成果的平台和机会。“除了计划的教学内容,第二课堂作为教学的补充,让更多老年学员利用课余时间进行练习和排练。”

孙伟和班里的学员成了解放桥社区的常客,她们经常在社区排练,参加各种演出。从课堂走出来的她们,成了大家眼中的明星,每次演出,都让孙伟和其他学员有种强烈的荣誉感和获得感。“没想到我们老了,离开工作岗位,还能有这么多的荣誉和掌声。”

此外,尹洪英介绍,学校还开办第三课堂,组织引导学员走出校门、服务社会、发挥正能量；组织开展游学形式的第四课堂,让学员走出校门、国门开展游学活动,满足了学员更高层次学习需求。

不少老年大学学员

成街道社区文艺骨干

今年3月20日,“山东老年大学关心下一代工作委员会”成立,引导广大学员,特别是“五老”队伍发挥自身优势和专业特长,走进中小学校、幼儿园、敬老院,开展形式多样的活动,释放正能量,服务全社会,得到社会的广泛好评。

孙伟说,当表演结束后,她看到很多敬老院的老人使劲地鼓着掌,甚至自发参与她们表演的节目,她找到了一种新的获得感。“让我觉得自己是有用的。”

与此同时,不少老年大学的学员,在街道社区里一下子成了文艺骨干,带领着更多的社区老年人成立了艺术团,把在老年大学所学的知识,教给了更多老年人,让他们也能够享受老年教育。

孙峰表示,山东老年大学不只是一个提供知识学习的平台,更是一个让老年人发挥社会价值的平台。通过在老年大学的学习,让老年大学学员利用所学发挥社会功能,带动一个家庭、一个乡镇,甚至是整个社会的文化氛围,弘扬传统文化,增加正能量。从“老有所学、老有所乐”向“学有所成、服务社会”过渡。

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