赵庆英：执着育才，静待花开

本报记者 费洪芹

唯有用心，教育才会变得鲜活；唯有用情，教育才会在师生间绽放美丽花朵。

她坚持教学工作28年，先后荣获全国教研工作先进个人、全国新教育实验优秀教师、山东省特级教师、山东省教学能手、山东省年度教育创新人物提名奖；

她积极探索形成了“在生活中体验，自主建构新知——— 在课堂中明晰，共享系统认知———在评价中共进，体验成功快乐”的“生本化”数学教学模式，在全市新课程改革中起到了示范引领作用……

她就是赵庆英，高级教师，现任日照市金海岸小学校长。

师者，所以传道授业解惑也。赵庆英坚信，以情智教育为主线，扛起肩头责任；全心全意去爱，教育才能春风化雨。

在教学实践中，她开创了“感恩教育”儿童课程，让学生多角度、多层次进行感恩体验，“让感恩成为一生的功课”滋润学生的成长；创造性提出了青年教师“进近制培训模式”，极大地促进了青年教师的岗位素质提升；启动了“青蓝结对、同伴互助”工程、成立“情智教师社团”，为教师的专业发展提供载体，提升教师的专业素养和团队凝聚力。

赵庆英认为，教师要给学生“一杯水”，自己必须拥有“一桶水”。于是，她在全市率先创立“名师工作室”，发挥榜样引领作用，打造了一支荣获国家级荣誉4人次、省级22人次、117人次在市级及以上比赛中获得一等奖的名优教师队伍。

不仅如此，她先后执教市级以上的公开课、示范课、优质课26次，荣获国家级优质课一等奖、省优质课一等奖；先后指导128名学生获市级数学小课题研究成果一、二等奖、省市科技创新大赛奖，有4名学生先后荣获宋庆龄奖学金……

教学之路漫漫，需要不懈地求索。她的行囊中为教育准备了澎湃的爱心，宽容的胸襟，面对教育，她有阳光般积极的热情；面对发展，她有阳光般不息的能量。

因先进的办学理念、优异的办学水平，她所在的学校吸引不少学校的教师前来参观、考察、进修学习，日照市金海岸小学被市教育局确定为全市唯一的农村教干教师培训基地，她也经常为学员作报告、示范，发挥了优质教育资源的辐射带动作用，为全市教师队伍的专业发展作出了突出贡献。 

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