我市开展书包“瘦身”行动为学生“减负”

为推进素质教育，优化教育生态，日前，市教育局下发《关于开展书包“瘦身”行动的实施意见》，要求中小学遵循教育教学规律和青少年成长规律，进一步规范办学行为，促进学生身心健康成长。

严格落实办学规范

严格规范教材选用。中小学开设的国家课程，每科只准使用一本经审查通过的教科书；地方课程选用教材，按照省级教育行政部门的规定执行；其它课程和专题教育活动均不得组织学生统一购买教材和各种读本。

严格执行“一科一辅”。深入开展教辅材料散滥问题专项集中治理，严禁违背家长、学生意愿订购教辅材料，严禁以指定参考、暗示诱导等方式搞“一科多辅”等增加学生负担的行为。

严格规范报刊订阅。坚持学生自愿原则，不得强行要求学生购买，更不能与教学、作业、考试挂钩。

严格规范考试管理。严格按照《山东省普通中小学考试管理规定》，组织考试和必要的质量监测，学业成绩评定实行等级制。小学、初中免试就近入学，任何学校不得举行或变相举行选拔性的书面考试。

科学合理布置作业。依据省《普通中小学管理基本规范》，严格实行作业审批制度，学生家庭书面作业实行总量控制，内容应选自配备的教材及“一科一辅”的教辅，教师要亲自批改，提倡针对不同学习水平的分层作业、个性化作业。

创新载体确保实效

组织中小学校立足实际，创新形式，广泛开展书包“瘦身”主题行动，充分利用家委会做好宣传和引导，印发致教师、家长、学生的一封信，通过承诺践诺、召开主题班会、举办书包整理比赛、我给书包称称重、每周清理一次书包、评选最佳“书包小主人”等活动，推进书包“瘦身”行动深入开展，确保行动取得实效。

中小学校要充分发挥图书室阅览室作用，因校制宜设置书架、书柜，在学校教学楼走廊设立阅读区，在教室里设立图书角，为学生提供放书和作业本的空间，让学生把当天用不到的书籍资料等暂时存放起来，让书包“瘦身”。

健全机制常抓不懈

引导家长转变观念，向家长宣传学生减负、书包减重的意义，让家长在家里把书包“瘦身”工作做好。树立正确的成才观、成功观，给学生创造宽松的学习环境，不盲从，不从众，不给学生施压加负，不购买过多的教辅资料。

严格落实规范办学、规范教材教辅配备有关规定，建立定期巡查、不定期暗访、举报必查、查实必究的监督机制，加大对违规办学行为的查处力度，并将检查结果纳入年度教育目标考核。各学区（联区）主任、学校校长作为规范办学行为的第一责任人，要落实好书包“瘦身”行动的各项要求。对责任落实不到位，措施不得力，造成严重后果和不良影响的，将依据有关规定，严肃追究有关责任人的责任。

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