长清第一中学教师于峰峰“赏识+爱”浇灌德育之花

在长清第一中学有这样一位有情怀、有智慧的老师，他擅长“赏识”教育管理法，主动站在学生的立场上考虑问题，赢得了孩子们的理解和尊重，促进了班级和谐融洽成长。他就是孩子们口中的“大个子于老师”——于峰峰。

注重“赏识”教育管理法与学生打成一片

提起于峰峰，不少老师和学生都称他是“一位有情怀、有智慧，没有距离感的老师”。

通过走访，记者了解到，在实际教学中，于峰峰不仅能根据学生的综合情况做到因材施教，还注重采用启发式教学，培育学生的创新思维，组织学生深入生活，提升学生对所学知识的理解和应用。“通常来讲，学生们很难对传统课堂上的思想政治课产生兴趣，因此我就在教学课程中坚持渗透德育教育和人文教育，培养学生正确的人生价值观和社会价值观，这对身处高中，尤其是即将毕业的高三学生来说是非常有必要的。”于峰峰说。“于老师擅长‘赏识\’教育管理法，通过经常沟通能够挖掘出我们每个人的闪光点，还能站在我们的立场上考虑问题，和大家‘打成一片\’，我们都非常喜欢这位‘大个子于老师\’。”一学生告诉记者。

在大家眼里，于峰峰的智慧和情怀其实不止体现在教学中，还渗透在对学生生活的关心关注上。在他曾经所教的2015级3班，有7名新疆籍学生，于峰峰义不容辞地肩负起天山学子在山东长清一中班主任和生活老师的责任，将他们视若自己的孩子。面对这些离家3000多公里出来上学的孩子，于峰峰总是心有不忍，生怕他们因为远离家乡，感到孤独而变得性格内向。于是他便利用节假日带这7名学生外出游学，观赏内地壮美山河，体味各地风土人情。渐渐地，孩子们熟悉了内地，喜欢上了山东，更喜欢上了“大个子于老师”，“于老师，你养的小花，我帮你浇水了”“你尝尝我们新疆的大枣吧”这些孩子用纯朴的方式表达着对于峰峰的喜爱，就这样，他们建立起了浓浓的师生情。

身先士卒做表率首创自主管理体系

“作为一名思想政治课教师，做好学生的德育工作是我的本职。”为此，于峰峰身先士卒，分管高三年级德育工作多年，带领25位班主任，凝心聚力，团结协作，首创“班级督查协作制度”，圆满完成了一个又一个学生德育管理工作，也总结出自己的一套“德育教学法”。多次被评为校级、区级德育工作先进个人。

除此之外，于峰峰还常年担任年级教育辅导员。为了给孩子们更好的学习环境，解除他们的“后顾之忧”，让父母充分客观地认识自己、认识孩子，他通过家访、电话、短信、微信群，甚至是找人捎信等各种方式跟学生家长沟通和交流。在组织培养学生干部方面，于峰峰也颇有心得。他首创年级学生自主管理体系，极大减轻了班主任工作压力，锻炼了学生会干部的组织协调能力，培养了广大学生自我管理的本领，深受好评。他的好多学生进入大学后都能担任学生会主要干部，在工作岗位上，展现出优秀的领导协调才能。（本报记者 武文佳 通讯员 房超）

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