将先进教育理念带到新疆岳普湖 山东80名大学生支教边疆小城

□ 本报记者 刘涛 本报通讯员 刘铁

“转眼支教的日子已过半，想到再过不久就要离开，真有些不舍。”前不久，新疆岳普湖县二中支教老师孟晓雨在自己的日记中这样写道。

孟晓雨是山东师范大学的一名大三学生，今年三月，她带着憧憬与好奇，来到岳普湖县，开启了自己人生中第一段支教生涯。

“在来之前，我曾预设过很多可能的挑战，作了充分的心理准备，本以为没有什么大问题，结果刚开始就被打倒。”孟晓雨说。

根据安排，她担任七年级五班的历史老师，在这之前，该班学生的历史成绩及格率为零，更令她头痛的是，学生们的学习自觉性太差。

一次历史摸底考试，眼看仅有五分钟就要开考了，结果班里不少学生还在操场上打篮球，“我就很着急地去喊他们，他们还不当一回事儿。”孟晓雨说，不过，这也让她看到了学生们对运动发自内心的喜爱。

为了提高他们的学习成绩，孟晓雨专门召开了一次主题班会，与学生面对面交流，“当时，我们达成了一个约定，只要他们课堂表现好，我就放一些运动短片，作为奖励。”她说。

果不其然，这个法子很快奏效。学生们的注意力逐步回归到课堂，学习兴趣也越来越高。在上个月的月考中，该班学生的历史成绩取得了全年级第一。

这只是山东大学生来疆支教的一个缩影。今年3月，来自山东师范大学的80名大三学生第一次远离校门，前往岳普湖县，进行实习支教。

为增强团队向心力，支教团一方面成立临时党支部，不仅每周拿出一定时间学习党的方针政策，还要对大家在工作生活中遇到的问题，提出解决方案。另一方面建立微信公众号，公众号定期更新，将他们的支教趣事对外发布，向身在内地的学校领导及时汇报。

如今，大学生们的支教成果开始显现。杨耀现任支教团团长，2000年出生的他，大学期间就有在新东方担任英语老师的经历。这次来疆实习支教，他深感责任重大，希望将大学学习的先进教育理念带到这里。

与内地不同，新疆学生的英语基础普遍较弱。他所任教的高一三班，学生甚至连简单的英文字母都认不全。

对此，杨耀对症下药，狠抓英语基础教学，先从音标学起，再教语法，一步一个脚印地为学生打好学习英语的底子。功夫不负有心人，在上次月考中，他们班英语成绩最高分96分，平均分76分，只有四名同学不及格。

工作中，杨耀是教学能手；生活中，他是暖心小哥。支教团初来新疆，人生地不熟，想家在所难免。为了减轻大家的思乡心切，杨耀就带领大家学做家乡菜，那段时间，他挨个宿舍转，目的就是让每名同学都能尝到家乡的味道。

同样是英语教师的杨倩，曾经也是支教的受益者。她在上初中时，遇到了人生中第一位贵人。他是泰山学院的一名支教老师，“当时，我被他的思想深深吸引，立志要成为他这样的老师。”杨倩说。

在支教老师的鼓励下，杨倩考上了高中，走进了大学，她说，现在到新疆支教，也算是某种意义上的传承！

这次支教让杨倩收获满满。她从第一天上课就收到惊喜。那一天恰巧是妇女节，在她所任教的七年级五班，学生们集体为她点了一首歌，并通过校园广播向她送去祝福。“当时，我心都融化了。”杨倩说，学生们的这一温暖举动，让我这个初来乍到的外地人，变得不再局促不安！

学生们平时爱给她写悄悄话，他们将自己高兴或不高兴的事都写信告诉她，杨倩把这叫作她与学生之间的“小情书”，后来，这些“小情书”也成了她与学生们进行心灵沟通的桥梁。

一次，她发现班上一个叫海日古丽的学生，连续几天没交作业。杨倩就写信问她原因。海日古丽回复：“爸爸不在家，妈妈一个人拉扯我们三个孩子。我身体不好，为什么我总是那个花家里钱的人？”

杨倩在回信中写道，“有些事情是我们改变不了的，但学习成绩是可以用行动改变的，希望你用行动来弥补我们失去的东西。”

虽然只有短短几句话，却让海日古丽重燃对生活的希望。“现在，我时常会看到她和其他学生一样露出甜美的微笑，我放心了。”

老家聊城的姚佳坤，母亲是一名支教老师，现在新疆疏勒县任教。受母亲影响，她赶上了大学生来疆实习支教的末班车。

“妈妈知道我要来，很高兴，提前给我介绍当地的情况，交流教学经验。”姚佳坤告诉记者。

为提高班内学生的学习兴趣，她受妈妈启发，为每个学生制订了个人成绩表，“上课主动回答问题加1分，答错了减1分。”她说，现在，班内学习氛围浓厚，成绩也比之前提高了一大截。

岳普湖县二中校长孙大勇评价：“他们大多是20岁左右的青葱年纪，原来也是温室里的花朵，如今在这个边疆小城顽强地盛开。”

新闻推荐

这些新闻背后的故事，一定要听 第六届“好记者讲好故事”首场巡讲活动在京启动，12月15日至21日巡讲团将分赴各地作报告

新华社北京12月12日电（记者/王思北）由中宣部、中国记协等组织的第六届“好记者讲好故事”巡讲活动12日在京启动。由30位巡...

山东新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是山东这个家。