基于学科大概念 注重专题复习 □大智生物研究院 李雯

一、2019命题特点

1.试题围绕主干知识和核心概念展开

整体表现选择题中必修一分值增加,考察细胞凋亡、蛋白质合成、光合作用过程及影响因素等内容,必修2、必修3重点不变；选修固定,侧重点明显,主要考察微生物培养和基因工程。

2.注重要点和知识间的内在联系

侧重对基本概念、基本过程、基本原理的考查,同时考察“理解、实验与探究、获取信息、综合运用”等能力,充分呼应生物学科核心素养；与2018年相比整体难度接近。

二、2020专家备考建议

1.研读高考真题

几乎每年都会有高考真题可以在往年真题中找到母题,真题是检验学生考试胜任力的唯一标准!学生们需要真正体会真题的魅力!建议结合全国卷、山东卷、浙江卷、江苏卷、海南卷不断模拟、演练,分别进行专项、套题的两轮训练,与命题者对话,准确把握命题方向!

2.拓展实验能力

以素养立意为导向的新高考背景下,运用课本中的知识原理设计拓展实验是命题趋势,这类题目主要考察考生获取信息和综合运用能力,如2019年全国1卷29题、3卷29题。这就要求学生们首先需要密切注意试题的题干信息,从中挖掘出答题要领,其次要挖掘课本知识点中所蕴含的实验因素,关注教材中的生物学原理,并依据实验原理,遵照实验原则用生物学专业术语回答相关问题。

3.强化规范答题

试卷主观题的设问方式悄然改变,“原因是”“结论是”“解释是”“依据”或“理由”等设问形式明显增多,突出了生命科学的理科属性。此类试题在考查学生科学思维、语言表达以及对重要概念的理解等方面具有非常高的价值,并使试题的区分度增强,因此成为每年试题命制的的重要角度!建议平时每次测试严格要求,刻意规范答题,不断寻找得分点!

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