农村大众报济南讯(记者魏新美)12月22日上午,省教育厅召开全省基础教育新闻发布会,通报了山东省聚焦人民群众关心的“入园难”“入园贵”问题,促进学前教育事业健康快速发展的相关情况。
扩资源应对入园难
省教育厅基础教育处处长邵学伦介绍,根据省学前教育信息管理平台数据,截至目前,全省幼儿园总量达到28037所,在园幼儿408.3万人,学前三年毛入园率达到90.4%,普惠性幼儿园覆盖率达到85%,公办幼儿园在园幼儿占比达到50%,全面完成第三期学前教育行动计划的目标任务。
为应对全面放开二孩政策和城镇化加快带来的学前教育资源紧缺问题,山东省将每年新建改扩建2000所幼儿园、新增50万个幼儿学位写入2018年-2019年政府工作报告。在城镇,要求新建城镇居住区配套幼儿园必须落实“六同步”要求;在农村,实施农村幼儿园建设与提升工程和贫困村幼儿园建设工程。2018年-2020年,全省新建改扩建幼儿园9830所,新增幼儿学位139.8万个,有效缓解了“入园难”压力。
促普惠解决入园贵
据介绍,山东省积极实施普惠性民办幼儿园扶持计划。指导各市制定普惠性民办幼儿园认定办法,要求到2020年,普惠性民办幼儿园达到民办幼儿园总数的50%以上,目前已达到65.51%。
同时加大学前教育投入力度,争取省级财政奖补资金从2017年的1.7亿元提高到2020年的7亿元,2018年-2020年省级安排支持学前教育发展奖补资金15.4亿元,争取中央财政专项经费14.22亿元,国家发改委专项经费1亿元,用于扩增普惠性学前教育资源。省级制定了不低于小学标准的710元的普惠性幼儿园生均标准,幼儿园首次有了生均公用经费,极大缓解了经费紧张问题。
列清单纠正“小学化”
发布会披露,2019年-2020年,共补充幼儿园在编(含人员控制总量)教师16522人,逐步缓解人员不足问题,结束了公办幼儿园长期以来无户头、不核编、不招聘教师的历史。
推行“优质园+”办园模式,建立省级示范幼儿园与薄弱园、农村园、民办园的结对帮扶机制,引导优质资源向农村地区和民办幼儿园辐射拓展,全面推行镇村一体化管理体制。规范办园行为,公布幼儿园“小学化”49项负面清单,纠正“小学化”教育方式。
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