这里 让梦想起飞 ——泰安市岱庙办事处东关小学文化建设纪实

□ 刘晓美

位于泰城中心位置的泰安市岱庙办事处东关小学是一个容纳多元文化的地方，可以说校园文化做到精致。走进东关小学，一切那么整洁温馨，优美的校园环境净化人的心灵。校园里是设计新颖的一处处经典，包含无尽的多元文化元素。东关小学是一所市级规范化学校，创办于1948年。学校现有15个教学班，831名学生，36名教师。学校以“小学校，大教育”为办学理念，以“办学生喜欢的学校，做学生喜欢的教师”为办学目标，以“立大志，成大器”为校训，以励志教育为文化特色，着眼于师生主动发展，科学管理，特色立校，努力构建民主、和谐、快乐的幸福校园。

以人为本 打造特色校园文化

制度文化是学校管理文化的构成部分。以人为本，民主管理是学校落实管理制度实现教育教学目标的重要途径。学校领导班子深入一线，参加教研、专题、讲座、问题调研等，发挥党、团、队等群团组织在民主管理中的作用；实行三务公开制度，自觉接受群众监督；重大问题及决策，提交教代会讨论，从而在决策上得到全体教师的认可和拥护。逐步完善了教育、教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，真正做到有章可循，有法可依，制度内化于心，外显于行，学校管理走向制度化、规范化、科学化的轨道。在制度执行过程中，学校领导率先垂范，教师乐业奉献，学生言行自律，各部门各司其责，各项工作严谨有序顺利开展。

内外兼修 打造德艺双馨队伍

东关小学有着优良的办学传统，高尚的师德，严谨的治学，是立校根本。学校高度重视干部教师队伍建设，重视顶层设计，实现学校的民主管理、创新工作。

领导班子率先垂范，做学校先进思想的领路人。领导班子是实现学校管理的主力军和关键力量。学校通过召开班子民主生活会、周工作例会、集体学习会等方式，加强班子思想建设和业务引领，坚持尊重、信任、放权，发挥每个人的主观能动性。班子成员全部在教学一线教学，带头奉献，带头参加教研活动、上公开课等，实现对教师的专业引领。高起点的思考、高效率的运作，提高了学校管理效益，领导班子以拼搏奉献的良好形象在广大师生、家长中树立了较高的威信。

抓好教师队伍建设，倡树干事创业的正气。东关小学以高尚的师德，优良的校风、扎实的作风，赢得了广大家长及社会的好评。多年来，学校一直高度重视师德建设，围绕“树师德，正师风，精师能，塑师魂”开展系列活动。通过“优秀教师报告会”、“师德演讲会”、“换岗体验”、“学典范做先锋”、“我的职业幸福观”、“身边的感动”等师德教育活动，树教师形象、学校形象、教育形象，提升教师的职业荣誉感、幸福感，不断提高教师的职业道德修养。全校倡树起敬业奉献、干事创业的正气，涌现出一大批堪称典范的优秀教师。社区、家长、学生满意度高。

立足课堂 全面实施教学改革

小课堂，大天地。学校立足课堂教学，努力贯彻落实新课程标准精神，逐步构建大课程教学观念。

采取“教研训一体”的教师培训模式，促进教师专业成长。帮助青年教师建立个人专业发展规划，通过“N+1”培养、“师徒结对”、“名师工作室”的形式，对青年教师进行教材解读、课堂教学、班级管理等全方位多角度的跟踪式培养，通过“素养大赛、师徒同课异构、三种课型达标验收、读书征文、即兴演讲” 等活动，促进青年教师专业成长。

聚焦课堂教学，主动出击，实施改革。自2013年起，学校结合全国“EEPO有效教育”课题、省翻转课堂课题研究和加入泰安市“慕课联盟”学校的契机，在前期学习积累的基础上，从转变学生学习方式入手，开展了“翻转课堂”教学改革。提出“先学后教，合作探究，当堂达标”的课改思路，将“课内翻”与“课外翻”相结合，“微视频”与“导学案”相结合，强调学生的前置性自主学习和课中合作探究性学习，倒逼教师教学方式的转变。将小组合作学习作为基本学习方式，开展“学习方式训练课”，提高课堂效率；突出学科特点，强调数学和科学学科的“探究性学习”和语文“单元组整体教学研究”。集体备课是保证课改成果的关键。自2014年起我校实行“半天无课日”集体备课活动，集中解决教材解读、课改难点问题。课改实施以来，一批优秀青年教师快速成长起来，在省市区优质课中获奖；学生自信、阳光、上进，敢于表现，勇于挑战，综合素质明显提高。课改也得到了家长的大力支持，学校家长委员会也积极参与到听评课活动中，为课改提出宝贵的参考意见。

以德树人 德育工作全面发展

学校把德育摆在工作的首位，以加强学生的行为规范教育为重点，以活动为抓手，以目标做导向，推行德育导师制和班教导会制，建立了法制副校长、家长学校、校外辅导员“三结合”的德育网络机构。

励志文化影响人。积极向上的校园文化氛围有利于学生良好习惯的养成。根据“立大志，成大器”的校训和“创名校，出名师，育名人”的办学方向，全面建设“儒”、“雅”、“家”励志文化，以榜样的力量感召人。楼梯间为校园文化活动展示区、图书漂流角、聊吧、博弈等休闲娱乐区；各班级有“争做四好少年”和“班级小明星”榜样示范区；各功能室有体现功能室特点的文化展板和互动活动区；楼梯、水池、厕所、花坛、操场处处有温馨提示语……这些文化的设计，时时处处熏陶感染着学生，为孩子收获美好命运播下了一颗颗优良的行为习惯的种子。

文明行为规范人。学校以新修订的《小学生守则》、《小学日常行为规范》为具体要求，确定“感恩、节约、礼仪、卫生、守纪、尊师、惜时、健体”等相关细则要求，来具体规范学生的日常行为；开展“校园三禁”活动（禁带零食零花钱、禁止乱丢果皮纸屑、禁说不文明语言）和“校园文明小雅士”、“优秀升旗手”评比活动，加强对学生进行行为规范和学习习惯的养成教育。

丰富活动熏陶人。自2010年起，学校在全区率先创造性地开展了校本课程选修课活动。打破班级、年级界限，设置了体育、艺术、科技、学科四大类21种校本课程供学生自由选修：轮滑、散打、街舞、话剧、国画、科学探秘、古诗词诵读等。这些项目的设置，与体育艺术“2+1”相结合，内容丰富多彩，凸显了学生兴趣与特长，弥补了国家地方课程的不足。经过五年选修，学生人人多才多艺，特长突出。其中，“星光话剧团”活动是学校艺术教育的优秀品牌，排演的话剧曾参加全国“星星火炬”青少年才艺大赛并荣获金奖。4年来，已排演了40多幕话剧，为喜爱话剧和表演的孩子创造了学习和表现的机会。

校园吉尼斯活动，已连续举办了五届，历时一个月，从体育竞技、个人才艺大赛、学科知识竞赛三大方面，通过海选和决赛的方式，让每个有特长的孩子有机会登上展现自我的舞台。校园吉尼斯活动成为学校德育活动的特色品牌，活动影响广泛，山东省教育电视台、大众日报、光明网、齐鲁晚报、泰安市电视台、报社等各大媒体均有报道。

学生是社会中人，为培养学生社会责任感，学会认识社会、了解社会，学校建立了迎暄社区、气象局、岱庙、消防中队等社会实践基地，开展了“家乡小导游”、“民俗文化进社区”、“祭扫烈士墓”、“参观气象局”、“别样119警营体验”、“生活小当家”以及与派出所联合组织的“防歹徒入侵校园”安全演练等丰富多彩的社会实践活动。

在社会各界关心支持下，东关小学走上了科学发展的快车道。近年来，先后荣获省级教学示范校、省级绿色学校、省级语言文字示范校、市级教学标准化学校、课程与教学先进单位、市级文明单位、市级首届中华优秀文化艺术传承学校、市级地震教育示范校、教育系统行风建设先进集体、区级师德建设先进集体、区级示范性家长学校等荣誉称号。

“又踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头”。如今，前进中的东关小学将进一步解放思想，科学管理，开拓进取，创新工作，以昂扬的斗志迈向新的辉煌！

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