山东服装职业学院在变革中崛起系列报道之四 提高治理能力保障人才培养质量

□记者 倪超 通讯员 韩孟彬

今年1月16日，山东服装职业学院召开全院领导干部会议，对“管理水平提升行动计划”进行了全面部署，对提升管理水平工作重点任务分工及进度进行了安排，全力推进学院治理体系和治理能力建设。

完善管理体制

构建现代大学制度

办学质量水平取决于科学管理水平。按照教育部、省教育厅的要求，学院制定了《山东服装职业学院章程》，进一步明确了学院办学定位等顶层设计，完善了党委会、院委会议事规则，明确了教职工、学生的权利义务等。同时制定并全面启动了《管理水平提升行动计划》，积极构建现代大学制度，立足泰安，面向全省，辐射全国，走符合自身办学实际和办学特色的专业型、特色化、精品式发展道路。深入开展了“理顺管理职能、提升服务水平”活动，建立起权责明确、运转高效的院系两级管理体系。积极推进教师职称改革，加大干部轮岗交流力度，建立健全科学的选人用人机制。

教学质量是学校办学质量的核心。学院不断完善教学质量监测与评价体系，创新质量检测与评价理念，实施了“六位一体”的评价机制，即制定专业建设标准、课程评价标准、教研室工作考核标准、高效课堂评价标准、教学管理人员考核标准、“特色多型”教学团队梯队建设标准，从建设规划和方案中监测标准的落实情况，从建设过程和教学运行中检测标准的执行情况，从自评、期中和期末考核评价中促进这些标准的达标。在建立完善“三级督导”机构的基础上，推行“管办”与“评价”分离的教学督导改革，坚持“督上评、导上促、督导兼顾、重在指导”的原则，通过“两查、两评和三听”等多种形式开展工作，力促构建“有效课堂”，保证育人质量。

管理体制机制的完善使学院省级教学质量项目实现了历史性突破。去年以来，学院1名教师被评为“山东省高等职业院校教学名师”，服装制版与工艺教学团队被评为“山东省高等职业院校教学团队”。学院申报3项教学改革项目获批“山东省职业教育教学改革课题”立项。

深化教学改革

提升人才培养质量

学院积极推进以学生未来就业岗位的知识、能力和素质要求为主线，深化课程教学模式改革。根据高职教学要求和课程性质、特点，采用“理实一体化”教学模式，专业核心课程教学采用项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法、现场教学等，课程改革对接学生评价，用“学生学得好”考察课堂教学效果，课程教学质量普遍提升。

实施“任务驱动教学法”，实现教学任务与职业标准的对接。如机电一体化专业核心课程全部采用“任务驱动教学法”。在整个教学法实施中贯彻企业“三按”（按图纸要求、按工艺要求、按技术要求）、“四检”（自检、首检、巡检、终检）的质量控制方法。以《机械制造工艺》课程为例，依据制造业加工零件的工艺流程，借鉴“资讯、决策、计划、实施、检查、评价”6个步骤，逐步探索创新出行动导向的“任务下达、任务分析、任务实施、任务评价”行动导向的任务驱动四步教学法。

推行“现场教学”获得成功体验。如旅游管理专业探索实施适合专业自身特点的“现场教学方法”，应用于《景点讲解》、《旅行社计调实务》、《酒店服务与管理》等项目课程中。在旅游企业真实的职业环境中，企业一线技术能手或专家按照课程标准和岗位要求开展现场教学，既激发了学生的学习兴趣，调动了学生钻研专业知识的积极性，又培养了学生的综合职业能力。

产教融合对接

培养教师实践能力

去年11月，泰山旅游产品设计开发研讨会在山东服装职业学院召开，泰安市旅游局组织部分泰山旅游产品生产企业负责人参加了研讨活动。学院视觉传达专业群和旅游专业群的带头人和骨干教师，针对“泰山四宝”之泰山玉、泰山汉麻、泰山茶和肥城桃木，在设计中如何体现泰山元素、泰山文化、平安文化、封禅文化等提出了方案，项目的推进将打造出包含“泰山元素”等赋有地域文化特色的旅游产品，推动泰安旅游产业的发展。

组织专业教师面向社会开展技术交流与服务，是山东服装职业学院锻炼提高教师教学科研水平的方式之一。近年来，学院与多家企业发起成立技术联盟，如泰安东升服装有限公司与多所国内高校和知名服装企业共同建立的“功能性运动服装产业技术创新示范联盟”，为防护服装的设计研发提供技术服务。学院还组织有关专家参与“百名专家企业行”技术交流活动，到宁阳鲁韵千彩工贸有限公司、山东华兴纺织集团有限公司进行技术对接交流活动。活动期间，专家组详细了解了企业发展现状和存在问题，针对企业发展中面临的问题进行了深入探讨交流，并解疑答惑。学院专家提出的“由品牌带动企业产品市场，由技术升级提高产品质量”的建议得到企业积极响应。

注重教学资源建设，提升教师运用现代化教学技术的能力。学院制定了《精品课程建设实施方案》及建设标准，聘请专家来校指导，组织专家举行院级精品课程评审会，以精品课程建设为抓手，建设优质教学资源。根据省教育厅要求，组织微课比赛、教学信息化大赛，通过比赛提高教师运用现代化教学技术的能力。学院教师团队在全国职业院校教学信息化大赛中荣获二等奖；在山东省微课比赛中,2名教师荣获一等奖，2名教师荣获二等奖，1名教师获三等奖。

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