正风 铸魂 立德 树人 ——安丘市城北小学落实“三到位”提升师德水平

□本报记者孙孔嘉

通讯员刘文娟

孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。为培养广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神,造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍,安丘市城北小学结合本校实际,严格落实领导、制度、活动“三到位”,扎实开展师德师风建设,努力提升师德水平,促进了学校教育教学工作的有序开展。

组织领导到位

教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行。该校成立了由校长任组长的师德师风建设工作领导小组,构建起了“校长——德育副校长——教导主任——包级主任——教师”五级师德建设工作网络,设立“校长信箱”,多方面收集师生和家长的意见,让学生、家长和社会共同监督,发现问题及时整改；实行层级负责制,层层签订《师德师风目标管理责任书》,制定中长期目标和规划,保证阶段性工作重点突出,使“领导、实施、参与”三个管理层次鲜明,确保师德师风建设活动扎实开展并富有成效。

制度落实到位

良好的师德形象既要靠教育,又要靠制度的约束。该校根据实际,制定出台了《城北小学教师师德考核方案》《“星级教师”评选办法》《教师工作综合量化考核实施方案》等一系列评价制度,将师德建设要求细化、量化,分解为对教师素质和日常行为准则的要求,向全校教师发出了“以德修己,以德育人,争做师德楷模”的倡议,与教师签订《师德承诺书》,举行师德承诺宣誓仪式,确保制度和要求落到实处。

活动开展到位

为提高教师队伍的思想素质和政治素质,该校通过多种形式,采取多种渠道,开展了以“学理论·强素质·创业绩·树形象”为主题的一系列丰富多彩的教育活动,学校德育处牵头,组织全体教职员工学习《教师职业道德规范》《学校师德建设工作制度》和《学校师德考核方案》,从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。由教导处牵头,定期组织公开课、汇报课、观摩课、研究课等听评课活动,加强微问题研究,让教职工在听、评、说、议中共同学习,共同探讨,不断创新教育手段,提高课堂教育力。

此外,该校还开展了“我的学生我的爱”故事征文、演讲等活动,让老师通过讲述自己身边的故事和感悟,从而感受到师爱,激发师生互爱、教学相长的热情。与此同时,开展教师誓词、校风教风、教学随笔等征集活动,以此来提升教师的综合素质。

榜样的力量是无穷的,该校开展师德标兵、优秀教师评选活动,充分利用广播、板报、网站等进行大力宣传典型事迹,发挥师德楷模的示范作用,使广大教师学有榜样,赶有方向。

在全体师生共同努力下,该校师德师风建设收获累累硕果。领导班子坚持开展师德师风学习和自查,提高自身道德修养,率先垂范遵守职业道德规范,公正执行学校的各项管理制度,在管理过程中能以理服人；中层干部及时了解教师的工作、学习和生活情况,及时向校领导反馈,真正起到桥梁纽带作用；学校教师政治素质提高,不信奉和参与邪教及封建迷信活动,不赌博,无反社会言论,爱岗敬业,舍小家为大家,无乱收费、乱补课、体罚学生、侵害学生等现象；党员同志身先士卒、以身垂范；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤员工服从安排,转岗无怨言,不怕吃苦。

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