职业教育“昌邑模式”的创新与实践

▲“梦想之翼”主题雕塑

□通讯员李雪

潍坊市工业学校以创办有情怀、有温度的职业教育,引领学生生命成长为目标,探索产教融合、校企合作的多元化办学模式,诠释立德树人这“一个中心”,实施“夯实三基”“展开三维”“五路并举”的“组合拳”工程,形成独具特色的“昌邑职教模式”。

夯实“三基”,做实人才培养平台

夯实校外实训基地,拉长产教融合“产业链”。根据专业特点,联合企业,每个专业建设2-3处校外实训基地。以康洁环卫和满国汽修为主体,探索“政府主导、行业指导、企业参与”的办学机制,建立“专业需求—岗位模拟—企业就业”三位一体的环卫车辆维修产教融合一体化平台。潍柴、北汽福田、海尔集团等36家企业单位在校建设实训基地,培育了大批“适应快、上手快、成长快”的高素质技术技能人才。

夯实校内实训基地,完善工学结合“新机制”。完善“德技并修、工学结合”育人机制,投资3000多万元,建成与实践教学相适应的实训车间56个,创设企业生产真实环境,“边教边学、边学边做”,实现教学、实训、生产的良性互动以及“理论和实际、生产和培训、专业和岗位”三个有效对接。

夯实新型农民培训基地,助力乡村振兴“大文章”。服务昌邑经济社会发展,探索实施“一镇一产业、一镇一基地、一地一特色”创业培训新模式,与10个乡镇联合建设新型农民培训基地,举办农民夜校和送教下乡活动。

展开“三维”,拓宽人才成长通道

推进中高职一体化培养模式,拉长办学“功能链”。与山东牧院合作,开展“1+4”一体化培养,逐步实施“2+3”一体化培养模式,取得了成功经验；与山东职业学院、临沂大学等合办学前教育、数控技术、汽车维修、机电技术等7个“三二连读”专业,每年招生400多人。

校企深度合作,实现特色专业“品牌化”。建立专业对接与契合机制、专业改造与新增机制、专业调整与退出机制等专业动态调整“三大机制”,新增“城乡环卫管理”“智能控制技术”“新能源汽车技术”等10个专业。专业设置实现与区域支柱产业、战略性新兴产业的“三个对接”。

购买企业服务,打破优秀毕业生升学“天花板”。打造“优秀班主任工作室”“大师工作坊”“名师工作室”,拓展优秀毕业生的升学空间。2018年春考,有415名学生参加对口高考,105名本科上线,24名进入全省前100名,专科录取率达100%。

“五路”并举,构建提升学生综合素养的人才培养体系

延伸职教课程,做好初中学段生涯规划教育。与昌邑市22所初中对接,成立职业生涯规划教育联盟,与初中学校共同打造人生规划教育“三部曲”:专业认知课程、职业生涯规划课程、职业体验课程。组建了22个工作组和40人的专家团队,包靠初中学校,因生施策、分类引导,指导学生做好职业规划。

依托活动育人,提升人文素养。开展“校园文化节”“励志诵读”“学子企业行”等活动,为学生个性化发展搭建平台。在职业院校文明风采活动中获国家级3项、省级8项、市级85项奖励,荣获潍坊市“文明风采”竞赛优秀组织奖；获2018年全国和山东省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖,获“潍坊市技能大赛特色贡献奖”。

积极传承非遗,丰富办学内涵。与昌邑市奎聚街办合作成立社区学院和非遗传承基地、创业创新实践基地。建立大师工作室,推行“非遗”传承师徒结对机制,聘请昌邑市“非遗”传承大师亲授技艺；开发特色课程资源,将“非遗”技艺传承、“非遗”知识产权保护等内容嵌入专业相关课程的讲授内容,推动专业技能与“非遗”技艺学习同步进行。

深化集团化合作办学,提升师生科创能力。牵头成立“潍坊市计算机应用职业教育集团”,参与创建“山东省汽车工程职业教育集团”“山东盐化工产业技术创新战略联盟”等集团联盟。以此为平台大力开展科研工作,获得55项发明专利。推进“1+X”证书制度试点工作,成立10个工种技能鉴定中心。《品牌引领搭建集团化职教平台,订单培养铸造新时代大国工匠》获山东省职业教育教学成果二等奖。

做优职教培训,放大社会服务功能。实施学历教育与培训并举,开展高质量职业培训。组织当地党员干部到各镇街区企业农村,开展送教下乡活动,服务基层干部,培训各类技术人员。昌邑市绿博会期间,组织航空和国防专业学生组成青年志愿者服务队,参与接待和安保工作。

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