倾听核心素养落地的声音 ——第十三届全国现代学校文化发展论坛暨坊子区实验学校20周年校庆举行

□本报记者刘文研

通讯员李瑞芹

11月9日至10日,由全国现代学校文化发展论坛组委会、《当代教育家》杂志社主办,坊子区实验学校承办的以“教育:倾听核心素养落地的声音”为主题的“第十三届全国现代学校文化发展论坛”暨坊子区实验学校20周年校庆圆满举行。

来自全国各地300多名专家、校长齐聚坊子,共同探讨现代学校教育的新课程、新理论,新方法。活动的成功举办标志着坊子区教育再上新台阶,教育改革与发展,走在了全省、全国的先进行列,同时也标志着学校的教育改革之路正逐步迈向全市、走向全国……

建校20年来,坊子区实验学校走过了一条“规范办学——科研兴校——责任立校——课程育人”的发展之路。在多年的办学实践中,学校始终以“责任引领,和谐统一；尊重差异,多元发展”为核心价值追求,铸就起“责任立校,课程育人”两大办学特色。学校的课程经验成果在第十二届学校文化发展论坛、潍坊市双改行动观摩研讨会、潍坊市综合实践成果观摩研讨会中均做典型发言,引发强烈的社会反响。

近年来,坊子区实验学校坚持以核心素养为导向,着眼于全面、有个性的人的培养,以“让每一位师生更精彩”为办学使命,坚持“朵朵葵花向阳开,颗颗童心放光彩”的办学理念,将核心素养进行校本化解读,并将核心素养做为课程建设、课程改革、学生评价的“方向标”和“导航仪”,进行了一系列卓有成效的教育实践,获取了很多宝贵的经验,成为教育改革和实践浪潮中的先行者。

核心素养的发展是一个持续的过程,是可教、可学,并且在一定的情境中通过一定的方式表现出来。因此,构建、实施、评价必是其落地生根的有效路径。坊子区实验学校将“核心素养”与课程建设进一步整合,构建“小葵花课程体系”,以期全面彰显核心素养,让核心素养成为引领学校发展的方向和目标。

围绕“培养全面发展的人”这一目标,坊子区实验学校致力于培养“学会做人、学会学习、学会健体、学会创造、学会生活”的五美少年。确立了“朵朵葵花向阳开,颗颗童心放光彩”的办学理念,其中“朵朵、颗颗”寓意面向每一个学生、尊重每一个学生；“向阳”,寓意着健康、阳光的心态；“童心”寓意学校以儿童的视角办学校,让学生在课堂、学习、生活中做自已,“放光彩”寓意每一位学生都能在展示活动、相互交流中绽放精彩,实现个个快乐,人人精彩。在2017年中国戏曲文化周全球华人京剧票友大赛中,学校学生刘冠荣登少儿组榜首。学校头脑奥林匹克代表队在第37届、38届世界头脑奥林匹克中国区决赛中荣获二等奖,两次均位列全国第四,充分彰显坊子区实验学校学生的综合素养和良好风貌。

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