用认真勤奋诠释师者魅力——访潍坊五中教师韩颖

□本报记者潘来奎

通讯员武联合

在潍坊五中,每年招生季,都会有一大批学生家长来校咨询,问能不能把自己的孩子分到韩颖老师的班里。尽管各班班主任都是学校精挑细选出来的优秀教师,但韩颖的口碑,还是让家长们无比信赖。

学校领导、老师们谈起她,也是赞不绝口。到底是什么样的魅力,让韩颖获得了如此多的关注?

做一个勤奋型的教师,是韩颖对自己的要求。在教学上,她贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课,努力做好课后辅导工作。

作为一名班主任,韩老师的工作主旨是:关爱每一个孩子,使他们因为有自己这样的班主任而快乐充实地学习；让他们在获取书本知识的同时,从自己身上学会做人。

在班级管理中,她力求做到勤管、严管、善管,引导学生自查自纠,变“他律”为“自律”。韩老师教过的班级,班风好,学风浓,师生感情深厚。

每个周末,韩老师都会通过微信,完成与班里所有学生家长的沟通,和家长探讨孩子下一步的努力方向。有时候,下午考完试,为保证第二天早上能及时把成绩反馈给学生,她都会连夜批改试卷,常常工作到深夜。第二天上午,学生接到批完的卷子,无不感到惊讶。不仅如此,每接一个班级,她都会要求自己在三天内记住每一个学生的名字……如此的用心和勤奋,让她练就了辨别学生字迹的“火眼金睛”,也让她收获了学生、家长们的认可和赞叹。“韩老师的用心专注、认真负责,不仅赢得了学生、家长的认可,同时也为其他老师所钦佩。她是学校优秀教师的优秀代表。”潍坊五中校长于政虎说。除了学科教师、班主任外,韩颖还担任着学校初三级部主任一职。她以极其认真的态度投入其中,既亲力亲为,全身心扑在年级管理上,又积极调动学生干部和老师们的积极性,从严检查、督促、落实、协调好年级组方方面面的工作。在18年的耕耘中,韩颖老师用脚踏实地的努力,诠释着潍坊五中的师者魅力。在多重身份下,不忘初心,她说,多年的教坛耕耘,让自己收获了满满的职业幸福感。这份收获,将是督促自己走向卓越最好的动力源泉。

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