寿光文家街道仉家小学“有的放矢”——谈班主任工作

班主任的工作,存在于每一个细微之处,在日常的学习生活中,班主任要处处关心学生,多与学生交流,关注学生的思想动态,必须常深入学生实际,掌握学生的心理,注意学生的言行动向。在课程学习上要对学生严格要求,对于应该掌握的学识一定要掌握,为以后的学习打下扎实的基础,保证知识学习的连续性。

小学学生的心理、素质是一个逐渐成长的过程,这就需要教师从孩子的角度去理解他们,设身处地地去帮助他们改进缺点和不足,不放弃每一个学生,使每一个学生都得到关怀和成长。

在班级管理过程中一定要保持情绪稳定,对于问题学生学生,班主任要了解他们的思想动态、兴趣爱好、特长能力、性格特征、家庭状况、思想动态等。对学生进行全面了解、然后有针对性的解决问题。

做为一名班主任,在工作中要不断总结经验,善于学习、和学生家长保持沟通、交流,同时把班级工作和校级管理做好有机配合,把班级管理融合到学校管理中。班级管理工作千头万绪,新的情况又随时可能出现,让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作更人性化,打造人文教育,科学教育。

游向永

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