寿光市文家街道西城小学:实施“五类工作法”,创新家校共建新框架

在“万名教师访万家”主题活动中,学校扑下身子,真抓实干,同时不断创新工作方式,实施“五类工作法”,建立长效工作机制,确保活动持续进行。

一、“按上课表现单访”。根据学生在校表现、学习情况单个家访。不固定访问方式,自主选择实地家访、电话、微信、QQ等方式。

二、“学科教师群访”。由班主任组织,学科教师组成访问团队,确定访问时间,在地点和方式上由家长和团队自由商定。此项针对校内的“顽皮”学生。

三、“按村访”。采用集中访问的形式,学校主要负责人带队,组成访问团队奔赴各村,主要进行教育教学的政策法规和相关文件精神的学习传达。借用村级办公场所,利用晚上或阴雨天气等不能进行农活的时间,对本村的家长集中访问。

四、“按八类特殊群体访”。由级部主任带领,重点参访成绩特别优异、学困生、家庭经济困难等“八类特殊群体学生”。

五、“按工作地点访”。学校根据地处全国蔬菜交易中心、半岛物流城、外来务工学生家长工作时间、工作地点不固定的实际情况,建立参访到“地头”的工作机制,真正做到“接地气”交流。

通过分类实施,活动达到了学校、家庭、社会共赢的目的,学校的办学满意度也得到了提升。

桑岳山

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