厚植育人沃土书写教育发展时代华章

▲高中学科教育教学策略研讨会。▲学校体育节之跳大绳。▲科技创新中心之创客工作室。▲经典诵读《红色家书》。▲机器人WER项目。▲艺术节之模特展示。▲青年教师宣誓。▲馆藏丰富的图书室。

□潍报全媒体记者于哲

通讯员孙光泉

潍坊滨海中学位于潍坊滨海经济技术开发区,始建于1958年,历经寿光第六中学、海化新城中学等发展阶段,是一所具有63年办学历史的公办高级中学、省级文明单位、省级规范化学校、潍坊市重点高中,素有“渤海明珠”的美誉。2015年经市教育局批准,学校的招生区域走出滨海,扩展至潍坊中心市区,2021年潍坊滨海中学将继续面向潍城区、奎文区、高新区、经济区招生200人,为城区初中学子增加一条成功圆梦的捷径。

学校弘扬“诚、毅、融、创”的校风,始终坚持文化润校、质量立校、师资强校、科研兴校、特色名校,不断优化教育资源,深化教育改革,实施多元办学,推进适才教育,教育教学质量长盛不衰,历年高考成绩稳居市区学校前列。学校形成了鲜明的科技创新教育特色,近年来各级竞赛先后荣获13个全国一等奖,40多个省、市一等奖,享誉全国。近年来,学校先后被授予“全国信息技术创新与实践活动先进单位”“全国特色学校创建科研单位”“山东省文明单位”“山东省文明校园”“山东省规范化学校”“山东省教育系统先进集体”“山东省花园式单位”“山东省信息技术示范学校”“山东省依法治校示范学校”“山东省招飞先进单位”“山东省学校文化建设示范学校”“山东省体育传统项目学校”等荣誉称号。

校园文化昂扬奋进

先进理念融合发展

潍坊滨海中学临海傍水,风物宜人,波澜壮阔的莱州湾赋予她豪迈的胸襟和气度,源远流长的弥河水滋润她无限的灵秀与生机,如今日新月异的滨海发展又给予她前所未有的时运和机遇。作为一所历久弥新的学校,在60多年的办学历史中,学校教育教学质量长盛不衰,屡屡创造“低进高出、高进优出”的奇迹。如今的潍坊滨海中学秉承传统,革故鼎新,融汇了全新的内涵。学校始终坚持以培养“德才兼备、品学兼优”的学子为己任,以“创优质特色学校,办人民满意教育”为目标,积极深化教育教学改革,全面实施素质教育,积淀成勤奋笃实而又昂扬奋进的学校文化,形成了淳厚的校风、严谨的教风和优良的学风。她以浓郁的文化底蕴、优雅的校园环境、雄厚的师资力量、完备的办学条件、科学的管理机制和先进的教育理念,受到社会的一致认可,成为广大师生治学修身的最佳境地。

和谐校园清新宜人

设施完善超前发展

建校60余年,潍坊滨海中学几度搬迁,数易其名,屡次扩建,经过数代人的奋斗和拼搏,稳步发展,逐渐壮大。学校现校园占地32公顷,建筑面积10余万平方米,建有科技综合楼1幢、教学楼3幢、艺术楼1幢、公寓楼8幢、体育馆1座、400米塑胶体育场、食堂餐厅等基础设施,拥有全市一流的高标准微机室、多媒体语音室、物理、化学、生物、通用技术实验室以及省内领先的科技创新基地和天象馆,图书室藏书11万余册,所有教室全部建为多媒体网络教室,公寓楼宿舍均按6人标准间配备,设有暖气、风扇、晾衣架、储物柜、阳台及标准卫生间,公寓楼每个楼层均建有淋浴间、温热水饮水机,楼道内装有吹风机、磁卡电话,学校内部设施配套超过省级规范化学校的标准,实现了教育、教学、管理手段的现代化,业已建成数字化校园。

筑牢教育发展基石

精英团队专业发展

教育大计,教师为本。潍坊滨海中学持之以恒加强教师的梯队建设,深入实施“师表工程”“青蓝工程”和“名师工程”,不断转变教育观念,完善职业道德,增强业务能力,提升教育教学水平。

“要教给学生一杯水,教师就不应满足于自己有一桶水,而应该让自己拥有永不枯竭的源头活水。”为丰富教师学养,促进专业成长,学校启动教师职业规划,帮助每位教师明确自己的发展目标,释放潜能,找准自己的位置,确定发展途径和发展方向。同时学校通过搭建业务发展平台、完善评优激励机制等措施,全面激发教师潜力,提高能力,增强活力。目前,学校拥有研究生学历教师95人,中高级、正高级教师169人,省市名师、特级教师、教学能手、学科带头人56人,初步构建起一个骨干教师、名优教师群体,锻造起一支结构合理、年富力强、业务精湛、师德高尚的教师队伍,为学校的持续、健康发展奠实了根基。

优化升级教育资源

质量立校高效发展

教育教学质量是学校发展的生命线。在教学上,学校尊重学生发展中存在的差异和独特性,坚持因人而异,因材施教,积极实施分层教学,推进适才教育,为学生“量身定做”个性化的“套餐式”教学方法,尽可能挖掘每名学生的潜能,使全体学生都能得到最大限度的发展,让每名学生获得全面而富有个性的发展。

教学是学校工作的重心,课堂则是教学的主阵地,学校积极聚焦课堂,深化课堂教学改革,通过优化教学环节减负高效,提高课堂效率,提高教学质量。学校先后推行了“三步四环节五课型(简称345)优质课堂”和“三问四学高效课堂”模式,积极探索翻转课堂、微课教学方式,培养学生的学习能力和探究能力,全面提高课堂效率。“走进有效教学,构建卓越课堂”已成为潍坊滨海中学每位教师的执着信念和理想追求。

此外,学校努力加强教学的常规过程管理,建立起规范、科学的教学常规管理制度、教学质量目标体系、评估体系和监督体系,定期组织分年级、分学科的教情会商、学情会商和教学质量分析会,对教与学的过程进行研究反思,分析成败得失,以求有的放矢,教学质量逐年稳步提高。

素质教育德育先行

立德树人全面发展

德育为首,育人为本。学校遵循“既要成才,更要成人”的双重培养目标,将德育置于各项工作的首位,构建起全员、全程、全方位育人的德育体系,努力为学生的终身发展奠基。

以学生发展为核心,构建自我管理、自我教育、自我发展“三自”德育目标；开展广联共建活动,先后与当地公安部门、大型企业、居民社区开展了警校、企校、社校共建活动；加强家校共建,成立学校、级部、班级三级家长委员会,定期开展家长开放日活动,家校携手共促学生发展；完善德育形式,充分发挥课堂教育主渠道和主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏、微信公众号五个阵地的作用,努力增强德育工作的针对性和实效性。

新课程实施以来,学校深入推行素质教育,通过开展自主探究学习、社团建设、社会实践、阳光大课间、亲子共成长、新生军训等活动,学生的综合素质不断提高。学校倡导“快乐成功”教育,每年举办科技节、读书节、体育节、艺术节四大节日活动,丰富校园文化,搭建展示舞台,使学生在平等、和谐、快乐、祥和的氛围中,提升自信,张扬个性,展示才华。学校着力加强学生社团建设,成立有艺术类、运动类、益智类、操作类、语言类5大类40多个社团,真正使学生开阔视野,陶冶性情,增长知识,发展才干。学校定期刊发心理健康教育月报《心视野》,季刊《海风》曾入选潍坊市十佳校刊,有3个学生社团入选潍坊市百家社团,另有2个社团入选潍坊市优秀社团,篮球、田径、足球、健美操四项获评山东省体育传统项目和特色项目。

擦亮滨中育人品牌

特色办学创先发展

随着素质教育的深入实施和学校自身发展的需要,办出特色、树立品牌成为学校发展的必然选择。近年来,潍坊滨海中学立足实际,科学定位,不断探索多元办学、特色发展新模式,广辟渠道满足不同潜质学生的发展需求,实现了学校优质快速发展。

学校以信息技术的飞速发展为契机,率先开展机器人教学,积极拓展科技创新教育,建设面积达1000多平方米的科技创新活动中心,包括设计加工室、微视频实验室、机器人竞赛实验室、DIY实验室、创课实验室、成果展示室等九大功能室,为学生提供了施展创新思维和动手能力的实验平台。依托以上功能室,组建了机器人编程、足球、篮球、创意设计、WER等竞赛小组,加强对科技人才的培养。经过多年的持续投入和发展,学校在各级机器人竞赛以及科技创新活动中取得了优异的成绩,先后获得13个全国一等奖,40多个省、市一等奖的好成绩,形成了鲜明的科技创新教育办学特色。

以人为本创新机制

提升服务高位发展

学校坚持以人为本,遵循德治和法治相结合的人文管理体系,积极推行现代学校管理机制,切实增强服务意识,建设平安和谐校园,校园管理不断规范化、科学化。

校园安全管理责任重大,意义深远。学校始终把保护学生的生命健康安全放在各项工作的首要位置,通过人防、技防、物防,保证校园平安稳定。勤于“人防”,实施走动管理,实现校园巡逻无缝隙无盲区；重视“技防”,加强智能化管理,近500个摄像头覆盖全校,安全监控无缝隙；实施“物防”,加大校园安防投入,加强安全隐患排查,切实筑牢校园安全屏障。

中学生正处在身心发展的重要时期,在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的困惑或问题。为此,滨海中学教育工作中积极有效地开展多种形式的教育活动,实施领导及教师24小时值班陪护制度,与学生一起生活食宿,随时答疑解惑,打造起莘莘学子无忧成长的空间；推行全员育人导师制,“一对一”全程关注、全面引导学生成长,做到生活上悉心照顾、学习上耐心辅导、心理上积极疏导,使学生既能获得学校教育应有的发展,又能感受到家庭和亲情的温暖,在潜移默化中培养良好的行为习惯和个性品质。

展宏图于盛世,育英才于当前。在新的教育形势下,潍坊滨海中学正高举改革创新的大旗,立足滨海,面向全市,锐意进取,追求卓越,为将学校建设成为一所教育优质、特色鲜明、人民满意的品牌名校而不懈努力。

(本版照片由潍坊滨海中学提供)

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