学前教育理念不断更新,以前学的专业知识和理论不够用了。宋晓晓—— 创办幼师培训学校补短板

图为刘文娜(左)正在帮助小淑涵打磨小松鼠玩具。□本报记者张鹏宋学宝

本报通讯员傅汝强

画图、锯床、切割、打磨,一道道工序自己下来,5岁的小淑涵已经能做出像模像样的松鼠玩具。

在诸城经济开发区明德幼儿园一楼拐角的创意木工坊,大三班老师刘文娜正在指导小淑涵和另一个孩子把喜欢的动物自己画下来,然后用薄木板制作出来。

像创意木工坊这样的区角活动地带,每个班都有一个,分类摆放着手工、益智、表演等教具。“这些区角拥有不同的学具,能够利用幼儿感觉的敏感性,让孩子们轻松愉快地在操作中探索,在探索中吸收许多抽象概念。”刘文娜告诉记者。

有着10多年教龄的王磊,是一名王牌幼教老师,就职于新郎希努尔集团旗下的高端私立幼儿园。对于刘文娜的引导方式,她以前并不认可。王磊坦言,“虽然在师范学校学的是学前教育专业,不过所学知识远远跟不上时代的发展。”

“学前教育理念不断更新,以前学的专业知识和理论不够用了,每年都需要不断学习,经常参加培训才行。”王磊说,以前,家长希望孩子多学习知识,认识更多的字,背诵更多的古诗。而现在,家长希望孩子素养得到全面提升,养成良好的阅读习惯,培养逻辑思维能力。

今年23岁的幼师曹婷婷,毕业后的两年,慢慢学会了钢琴、舞蹈和非洲鼓,弹唱、玩教具制作、舞蹈创编也得心应手。“在学校学的是学前教育专业,感觉幼师就是陪孩子们玩,是一件很简单的事情。”毕业后来到幼儿园,第一天就让曹婷婷蒙了:“孩子们一吵闹,我竟然就杵在那里,不知道怎么跟孩子沟通,更不知道怎么带班。”

像曹婷婷、王磊一样困惑的幼儿教师,并不少。据统计,诸城幼儿在园人数预计到2020年达到6万余人,需要7000名以上的幼儿教师,而拥有资质并具有一定工作经验的教师不足2000名。

需求短板之地,必是机遇之所。2016年,有着两家幼儿园管理经验的宋晓晓再次创业,创办懿德教育培训学校,经诸城市教育局批准,进行专业幼师教育培训。“随着二胎政策的放开,越来越多的小孩需要上幼儿园,而那些有经验的幼师数量有限,刚刚毕业的大学生做幼教没有经验,这些人成为培训的重点人群。”宋晓晓告诉记者,一年的时间,培训学校签约学员就达到300多人,其中定向培养中层管理岗位36人,专项特长岗位47人。

宋晓晓的初试成功,来自于11年前的创业经历。“那时候我筹办了一所双语幼儿园,从基础建设到宣传招生都非常顺利,可是师资却成为最棘手的难题,招来的新教师并不胜任岗位。”于是,宋晓晓在幼儿园开辟了第一块师资培训试验田。经过培训,教师的职业素养、基本技能、理论水平都得到很大的提升。一时间,这所双语幼儿园的教师成为同行业的佼佼者,甚至出现一些幼儿园高薪“挖墙脚”。还有不少园长找到宋晓晓,请她分享幼师培训经验。

“由此我产生了将幼师培训专业化的想法。”宋晓晓告诉记者,那时候想的最多的是如何让自己的幼儿园成为幼师培训的大本营,培养出的幼师带着成熟的教育理念到更多的园所服务。

2016年11月,懿德教育培训学校诞生了。2017年4月,学校培养的第一批学员全部走上中高端幼儿园岗位,并在短时间内成为业务骨干,得到合作园方的高度认可。2017年5月,在诸城市幼儿教育骨干教师培训班培训后,第二批学员被幼儿园和培训学校全部预定,在满足合作园所师资需求的同时,也保证了对学员就业、薪资的承诺。如今,王磊、曹婷婷等人都成为高端私立幼儿园的教学骨干,薪资待遇也得到很大提升。

去年,宋晓晓还凭借幼师培训学校项目,分别获得潍坊市大学生创新创业大赛一等奖和诸城市创新创业大赛第一名的好成绩。

“现在,我们学校已与青岛、济南、潍坊、日照等地的十几个县市区达成合作,定向输送学员。青岛几家高端双语幼儿园,一直与美国、加拿大等国家定向交换教师,只要英语教学水平过硬,还可以推荐到国外园所工作。”宋晓晓说,培训学校会最大程度为幼师的职业生涯做好规划。

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