践行社会主义核心价值观 构建平台寓教于乐学技学艺 蒙山县中央乡村学校少年宫项目乡镇全覆盖

本报讯（记者 柳双 通讯员 钟德献）“一折叶，二盛料、三压实，四包严，五扎绳……”一阵阵童谣声从蒙山县黄村镇黄村中心小学乡村学校少年宫传出。6月6日，该校乡村学校少年宫开展了“传承文明·品味端午”主题活动。活动中，老师向孩子们介绍了端午节的来历，讲述诗人屈原的故事， 教孩子们包粽子；孩子们通过听故事、动手包粽子，感知端午、走进端午、品味端午。

“以前，孩子放学后要么在山上‘野’，要么往网吧里钻，就算回到家里也是饭都不吃，就趴在电视机前一看就是几个小时。”黄村镇黄村一位常年外出务工的农村母亲这样说，“现在好了，乡村学校少年宫让他们收了‘玩心’，而且有机会根据自己的兴趣爱好发展特长。”

据了解，2012年以前，蒙山县的农村孩子特别是“留守儿童”，放学后失管、失教问题十分突出。而今他们虽然生活在农村，也能到“少年宫”参加课外文化娱乐活动，可以表演舞狮，可以踏着音乐的节拍跳芭蕾舞，可以制作陶器、剪纸、绣花，还可以跟老师学习戏曲表演。

近年来，蒙山县坚持把乡村学校少年宫作为加强未成年人思想道德建设的重要阵地，建立了多元化投入机制，在建设资金筹集上，实行“向上争取资助、财政补贴、社会企业捐助、文明单位挂钩帮扶、乡镇学校自筹”等方式，并积极争取中央专项彩票公益金支持，缓解建设难题。同时，协调有关部门和文艺团体与乡村学校少年宫结对子，开展帮扶和志愿服务活动，从在职特长教师、民间艺人、法律工作者、文艺专业骨干中精心选聘辅导员等方式整合资源，解决了师资不足等难题。

目前，蒙山县实现了九个乡镇中央乡村学校少年宫项目全覆盖，全县初步建设形成了由镇级乡村学校少年宫示范点为枢纽、各级中小学校少年宫为辅助的乡村学校少年宫创建联动网络。各乡村学校少年宫已成为农村孩子寓教于乐、学技学艺、立德树人的有效平台，成为培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。

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