把“工地”搬进校园

“以前，我们为了弄明白建筑下方复杂的钢筋布局而绞尽脑汁，如今只要来到这里，所有知识都变得通俗易懂。”11月1日，站在梧州职业学院实体比例建筑模型实训基地前，学生秦玉芳向记者分享自己前所未有的学习体验。

据梧州职业学院建筑工程系主任梁喜红介绍，实体比例建筑教学模型是该学院以建筑工程技术示范特色专业为重点打造而成的实训基地。同时，该基地也是该学院去年获得中央财政支持2000万元后，着手打造的两个自治区级示范特色专业实训基地之一。

学习“看得见摸得着”

据了解，该基地遵循设计制作一体化理念，在指定位置采用真实的建筑材料，按照现行标准规范施工工艺制作而成。包括两大体系、四种结构和六大分布。其中，两大体系是指安全受力体系和构造展示体系；四种结构是指砖混结构、框架结构、剪力墙结构和钢结构；六大分布是指基础、主题、屋面、装修、水电、消防等六个项目布局。依托该基地，教师可以根据教学进度和实际工艺流程，直观呈现那些隐藏在钢筋水泥背后的建筑知识，学生们不出校门可尽览所有建筑结构，可动手操作，也可进行项目考核，真正实现“教、学、做”一体化。

秦玉芳是该院建筑工程系工程造价专业的大二学生。她坦言，在实训基地建成之前，只要说起“房屋制图”，她就头痛不已。秦玉芳说，学好房屋制图就需要先了解清楚建筑本身所有构造，而最大的挑战在于隐藏地下的基础部分。“就拿‘拉筋\’这个部分来说吧，我们以前只能根据书本字面意思去想象和理解，尽管老师也会拿纸盒和粉笔做简单演示，但始终不够直观。”秦玉芳说。此外，如果学生私下到工地了解实物，还会存在一定的安全隐患。今年秋季开学实训基地投入使用后，秦玉芳在校内就能全面了解房屋的构成。

此外，记者注意到，每个工序展示区的标志牌还有一个二维码。学生只要拿出手机扫一扫二维码，与该工序相关的知识就会出现在手机屏幕里。“这就像移动的书本，走到哪里就学到哪里。”秦玉芳说。

依托实训基地以练促学

“实训基地不仅方便学生学习，也有利于教师优化教学。”梁喜红说。以前在开展建筑工程实训操作时，教师除了要讲解理论知识，还要操心原料采购、切割和二次利用等繁琐工序。如今，该基地内设有建筑项目实训集成箱，每个箱型所包含的实训材料都已经按照项目图纸下料，省去了学生自主进行钢筋切断、模板加工等工序，大大提高了实训课堂的效率。此外，师生进出实训基地都要遵守相关安全规范，让安全生产的意识贯穿整个教学始终。

以上，是梧州职业学院以示范特色专业建设为重点，加快实训基地建设的一个缩影。据梧州职业学院教学科研处副处长曾祥介绍，另一个汽车检测与维修技术示范特色专业及实训基地建设项目已进入安装调试阶段。此外，今年该院将投入320万元重点支持自治区唯一的电梯工程技术专业实训场室建设，现已完成招投标工作。截至目前，该院一共拥有10个校内实训基地，相关实训设备总价值已达5500万元。未来，该院将进一步修订和完善师生技能竞赛管理制度，依托各大实训基地推进技能竞赛的规范化、常态化，从而达到“以练促学、以赛促练”的教学目的。

本报记者 龙天传通讯员李伟明

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