梯队培养 建设师资队伍 全市1500多名中小学教师参加项目培训

本报讯（记者 梁燕如 通讯员 陈丽萍）梧州市改革和创新教师培训管理体制和机制，启动实施全市中小学教师整体课堂管理能力提升项目，取得阶段性成效。截至目前，在市教育局聘请的59名专家指导下，该项目举办集中研训活动36场次，远程指导学员5306余次，1516名参训教师完成作业逾70万篇。

据悉，本次项目去年9月启动，为期一年。项目针对全市教龄5年以内或年龄30岁及以下的中小学一线教师开展，按学段分小学、初中、高中三个班进行，系统开展课堂研究、课堂设计、课堂创建、课堂评估、课堂升华等主要理论和具体方法的指导研训。在研训过程中，参训教师在专家指导下开展微课题研究，把实际教学中遇到的问题作为课题展开研究，解开教书育人的困惑，掌握好先进的课堂组织方式、育人理念。

市教育局有关负责人表示，本次教师培训项目旨在综合提升教师专业能力。项目也打破以往教师培训“头痛医头，脚痛医脚”模式，围绕教学全流程展开系统培训，更新教师教育理念，增强教师的课堂创新、教学组织能力，为教好学生培育起优质师资。同时，本次研训针对全市各学段青年教师开展，为梧州市建设优秀教师成长梯队。

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