我与教师岗位失之交臂

我是一个生在旧社会、长在红旗下的人。在那时比较浓重的“万般皆下品，唯有读书高”的观念的影响下，少年时代的我还算是比较发奋读书的。直至1960年夏天初中毕业，我的成绩一直保持在班级的前五名。因此，毕业后，我被保送到了当时的梧州师专，就读化学专业。

边远山区的学子，能够被政府保送到城里读书，还是指定将来毕业后是从事教书育人的工作，这不仅遂了我小时候的心愿，也使我暗暗下定决心：一定要加倍努力学习，为家人、为家乡父老争光！

岂料，入学还不到一年，学校便因客观原因不得不停办。师专、工专、医专等三所学校停办后，梧州师专由初中毕业生招收组成的两个四年制班，被并入当时的梧州师范相应的年级继续学业。因此，我和近百名师专同学于1961年秋季被集体转学到梧州师范，一学又是一年。

当我们这些经过停办“折腾”的同学以为从此可以安心读书，并纷纷谋划将来怎么做一个称职的老师时，抉择又一次降临到我们的身上：1962年6月，一道征兵令下，我和当时师范两个年级的数十名行将进行毕业分配的同学，被分成两拨奔赴军营。

经过多年军旅生活的熔炼，我们又重新回到了地方。我们这批当年去当兵的同学，大多数被安置到了工业等战线。我也进了当时的梧州市印刷厂，从车间工人到科室干部，一干就是三十余年，就这样与教师这个岗位永远地错过了。

读了师专却未能当上老师，虽说多少是件憾事，但这几十年里我也在另外一片天地里展现自我：在部队入了党，当过连队文书；在工厂当了二十多年的企业干部……如此一来，我又觉得没什么可后悔的。因此，退休后的这些年，每每与从教育战线退休的原师专、师范的老同学饮茶闲聊时，我没有表现出半点的失落感。这些年，我作为通讯员，还为地方党报贡献了微薄之力。开开心心地过好每一天，足矣。

（刘汉新）

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