苏靖用自己的一言一行为表率，通过小手拉大手将“创城”理念传递到每一个学生家庭 “让文明素质深入人心”

本报记者朱元冬

9月25日中午临近放学时分，市第二实验小学少先队大队辅导员苏靖像往常一样，协助其他老师在校门口维持家长接学生秩序，并保持校门口人行道的通畅。

当家长接走学生后，苏靖又和老师们到校外周边的人行道上进行环境卫生整治，让校门口及周边区域保持干净整洁。戴上手套、握住扫把、提着垃圾铲，苏靖说干就干。塑料袋、矿泉水瓶、纸屑果皮，都逃不过她的眼睛，缝隙里的垃圾她还直接弯腰捡起。

这只是苏靖日常工作的一环，自梧州市开展“四城联创”工作以来，苏靖不仅协助学校做好校内、校门秩序的维护，而且还在文明礼仪宣传、学生行为规范管理、校园周边环境整治等方面，按照“四城联创”要求做好每一个细节。

在市第二实验小学，设立有专门激励学生讲文明、勤学习、参活动的机构——“博雅银行”。学生以“博雅银行”为平台，通过参与检查监督其他学生日常行为规范、维护校园环境卫生等方面赚取相应的虚拟币，来“购买”自己感兴趣的第二课堂学习机会。通过这一做法，一些在仪容仪表方面有欠缺的学生，很快就能纠正，并参与到“博雅银行”中，以实际行动引导其他同学践行文明礼仪和行为规范。

对于学校门前经常出现的共享单车不按规定停放而是径直停在校门口的情况，苏靖和老师们总是想办法将车辆停放好，并对骑车人进行文明劝导。有一次，有个骑车人为了赶着绿灯过马路，竟直接将共享单车停放在校门口后扬长而去，苏靖见状马上快步追上骑车人，对他进行耐心劝说。这位骑车人终于认识到自己的错误，返回校门将车辆停放在合规区域。

该校四年级学生冯子程说，苏靖老师经常带领同学们和家长参与垃圾随手捡、交通文明劝导等社会志愿服务活动，让他在实践中深入体会文明卫生的重要意义。

在受访中，苏靖一直强调自己所做的工作都微不足道。“创建全国文明城市需要大家共同参与，希望通过小手拉大手将‘创城’理念传递到每一个家庭，让文明素质深入人心。”苏靖说。

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