教师素描吴清婵是藤县藤城中心校智障班的一名普通教师

＊教师素描

吴清婵是藤县藤城中心校智障班的一名普通教师，在11年的从教生涯中，她用教师的神圣责任和博大的胸怀，在特殊孩子的世界里，撑起了一片爱的天空。

特殊教育不同于普通教育，需要教师投入更多的耐心、爱心和责任心。11年来，每天面对着分辨能力和自理能力都不高的智障学生，吴清婵深深体会其中的酸甜苦辣：

智障孩子残疾状况各不相同，有的还是多重残疾；由于学生入学时段不同，年龄差距也特别大，有时候班级里的学生，最小的只有六七岁，最大的十几岁，甚至二十几岁；由于是复式班，语文、数学、音乐、美工、体育、劳技等所有课程全落在她一个人身上……

不但如此，每天，吴清婵常常是刚为一个年级上完课，还没来得及喘一口气就接着教下一个年级的课。一个简单的字母或生字、一句平常的日常问候语，她往往要教上十几遍、几十遍，甚至上百遍，而有些学生还不一定能记住，或者是今天记住了，明天又忘记了，这时，吴清婵又得重新耐心地再教。

机械的重复，琐碎的工作，是常人无法想像的单调和枯燥，但是，吴清婵没有产生丝毫的厌倦，甚至，还激发她对这些不一样的学生的责任心。她担心患有癫痫的学生病情发作，又担心不听话的学生趁着课间偷偷跑掉；课间时间，她没有选择回办公室休息，而是留在教室里，与学生沟通，或者带领学生们上厕所，保护他们的安全。

课余，吴清婵还要照顾学生的日常生活。哪个指甲长了，要帮他剪；哪个头发没梳理好，要帮她梳；哪个书包破了，要帮他缝；学生流鼻涕不会擦要帮擦，不会系鞋带的要帮他系……所有智障学生不能处理的事情，吴清婵都要一一去做。

为了给学生创设良好的学习环境，吴清婵还抽出时间，在教室里布置出丰富的活动区域、优美的墙饰，还为学生制作了实用有趣的活动材料，使学生在愉快、丰富的教育环境中获得发展。

“没有爱，就没有教育”，这是吴清婵对自己所担任的工作的一种领悟和内心独白，更是对自己所热爱工作的诠释。

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