有效激发初中生地理学习兴趣的方法

武功县南仁乡初级中学 侯小绸

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话深刻揭示了兴趣在一个人求知过程中的重要性。那么，如何有效激发初中生地理学习的兴趣呢？我初步归纳了几点有效的方法。

一、导课：要抓住学生的心

导课如同一首歌的前奏，如果不落俗套，让学生感觉耳目一新，就会吸引学生的注意力，牢牢抓住学生的心，给一节课奠定良好的基础。比如，在学习《等高线地形图》时，我先在课前用橡皮泥制作了山体模型，又在切割之后画出了等高线地形图，导课时我展示了图，告诉学生，图是根据山体模型画出来的，学生马上兴致勃勃，急于一探究竟。

二、作业：要愉悦学生的心

遵循课标和大纲的要求，精心设计一些动脑动手形式新颖的作业：例如，用乒乓球和细铁丝硬纸板（或塑料泡沫）制作地球仪，玩中国行政区划的拼图，收听一次天气预报，做一份假期出行交通方式的调查统计，这些作业培养了动手能力、思考习惯，也提升了地理学科素养。

三、检测：要激扬学生的心

在定期的知识检测时，注意发挥尖子生的引领、示范作用，教师在检测最踊跃的几名学生后，让他们检测中等生，被检测过的学生又是小老师，提问、帮助学困生，这样，既激发了学生的竞争意识，又培养了他们的合作习惯。

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