李场中心校 多措并举做实两项改革“后半篇”文章

本报讯（伍永寿）近日，笔者在叙州区樟海镇李场中心校了解到，李场教体系统积极谋划，稳步推进，多措并举做实两项改革“后半篇”文章。

探索课改，提升学校办学水平。本学期，樟海初中七年级（4）班作为试验班首先推行课改。班级管理为前提，通过任务认领，实现事事有人做，人人有事做；课堂管理为阵地，本着组内异质、男女均分、性格互补等原则，将班级学生分成“小组学习共同体”，从而生成“助学式课堂”；成长管理为拓展，建立家校共育体系、同伴评议体系、教师评价体系，通过月总结、学期总结、学年总结的动态管理，让每一个学生都有成长记录。

打造特色，彰显学校品牌效应。马场小学石头骥艺术团已成立近2年，创作的石画作品主题贴近生活，能根据鹅卵石自身的形状、质地、纹理、色彩创作，呈现3D效果。李场中心校结合“走近油樟”科研课题，确定了在樟海小学围绕“油樟文化”打造“木工工作坊”特色项目，旨在实现一校一品，校校有特色。

建立基地，合理利用闲置校舍。2021年，李场中心校撤并村级校点11所，原金马小学紧邻“世界樟海”景区与“特支”纪念馆，有得天独厚的区位优势，拟建设为社会劳动实践基地，一方面积极开展辖区内学校的劳动教育，另一方面吸引区内其他学校组织学生前来劳动实践。

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