浅谈信息技术在数学中的应用

永寿县渠子九年制学校长 孙海峰

农村学校经过近几年的国家建设和发展，教室也配备了各种现代化的教学设备，如电子白板，希沃一体机等，这些设施对于我们的数学课堂来说发生了巨大的变化。

首先信息技术使我们的数学课堂更加有趣。数学知识相对于其他课程知识性，逻辑性更强学生学习起来有些难度，课堂的趣味性就不够浓，但自从有了信息技术的支撑，整个课堂一下子活了起来，比如我们课堂中常用PPT来进行设计课堂内容，在其中可以加一些学生感兴趣的图片，声音甚至是视频，让看似“死板”的数学知识“活”了起来。比如在讲解同类项的这节课时，我采用了游戏的方式进行检测，学生通过在电子白板上做游戏的方式进行操作，一下子所有学生的注意力都被调动了起来，整个课堂的学习效果也大大增强了。

其次信息技术使我们的学习方式更加得心应手。在数学中我们会经常遇到比较难得动点求值问题，图形对称，图形旋转等问题。这些问题对学困生来说难度就比较大了，但有了信息技术的引入，问题变得简单化。如我再讲解数学中的将军饮马模型时，通过几何画板的作图，能够让图形和点动起来，学生通过点的移动和变化就会很快地找到解决问题的方法，还有在二次函数的图形平移变化，探讨反比例函数的对称性问题中也是应用了图形的动态变化，让很难想象的问题直观化，对于我们的讲解和学生的理解都是双赢的状态。

总的来说，信息技术对我们数学课堂中的应用很广，这是一种新的教学手段，对于学生来说提高了学习的兴趣，对于老师来说改变了教学方法和风格，又提高了教学效率，让学习数学成为一种快乐。

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