高中会考“食之无味,弃之可惜” ” 如何还毕业考试应有之义?

在今年的夏季普通高中学业水平考试(即“高中会考”)中,山东、甘肃等地出现泄题、作弊等乱象。记者调查了解到,多年来,学校、教师、学生对高中会考有着不同程度的轻视、应付心理,有些地区甚至默认老师帮助学生作弊。个别地区高中会考的形式化、“走过场”,已成为公开的秘密。这不禁让人思考,是什么让高中会考这般“食之无味”,今后高中会考又该向何处去,应该如何推进改革,高中会考“弃之可惜”吗?

会考作弊个案还是“常态”

在今年刚刚结束的各地高中会考中,媒体曝光出个别地区发生了泄题、作弊等种种乱象。

在山东,发生疑似会考泄题事件,化学科目开考半小时,网上就出现了试题答案；思想政治科目开考仅20分钟后,网上就有了试题图片。

记者从山东省教育招生考试院了解到,工作人员在网上监测到有人在考试期间通过QQ空间、QQ群散布试题照片及答案。对此,山东省教育招生考试院启动了应急处置预案,并在第一时间向警方报了案。

无独有偶。在甘肃会考第二天的考试期间,网络上也出现了疑似传播作弊信息的帖子。记者在QQ群搜索栏中输入“甘肃会考”等字眼后,发现多个QQ群介绍标有“发送会考答案”“会考答案稳发”“开考15分钟出答案”等内容。

一个群号为“5235556**”的“甘肃会考支援群”里,在考试期间,群主的QQ空间发布了数学、生物、英语试题答案。记者搜索了解到,这些疑似答案发布者除了通过QQ空间之外,还通过微信向考生发送答案。

拥有二十余年教龄的山东省莱州一中教师王世琴介绍,莱州市高中实行会考监考问责制之前,经常出现教师“低头监考”,甚至帮忙作弊的现象,由于会考科目包括全部高中科目,许多学生直接以小抄应对。

高中会考为何流于形式

记者从全国多所高中了解到,专门教授会考科目的教师自我认同感明显低于教授高考科目的教师。一位山东济宁的高中老师告诉记者,如果专门去教会考科目,感觉是对自己教学水平的否定,毕竟高考才是各高中学校竞争的舞台。

记者还了解到,高中会考成绩通常分为四个等级,最后一个等级为不及格,按照有关规定,不及格的学生将拿不到高中毕业证。此外,会考成绩还是开具转学、出国留学成绩、升学、就业、应征入伍等证明的主要依据,不可谓不重要。

既然如此,高中会考作弊、泄题等乱象层出不穷,“走过场”成为潜规则的缘由究竟何在?

北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚认为,“高考是高中教育的指挥棒”是根本原因。他认为,高考的强势地位压缩了会考的空间,会考的有些科目并不是高考中的内容,会考往往在高中文理分科后举行,高中生往往不愿意在那些重新“捡起来”的会考科目上再下功夫,这就使得会考往往流于形式。

中国教育科学研究院研究员储朝晖也认为,会考考察内容包括高中阶段学习的所有科目,其中有些科目并不是高考的内容,这是考试成了“走过场”的重要原因。

如何还毕业考试应有之义

其实,近年来高中会考作弊现象一直层出不穷,引来大量争议的同时,也让人们思考会考制度究竟如何更好地发挥效力。

记者采访中发现,许多高中教师、学生及家长,由于过度重视高考、忽视会考,认为会考与高考是对立的两方。一些高中教师认为,高考已经兼具了考察高中学业情况与选拔考生继续深造的功能。

中国人民大学教育学院副院长李立国表示,目前多数支持取消会考的是高中校方、学生和家长,原因是把升学作为高中唯一目标,其他所谓与高考无关的都成为了干扰因素。

同时,有教师认为充分发挥会考成绩的实际评价效力才是解决之道。新疆喀什的一名高中教师刘秋声说:“会考是关系到毕业证的考试,成绩与普通高中学生综合素质评价结果一起记入毕业生档案。但是,由于等级积分制和监考松弛,会考成绩作为高考录取时的参考依据,其价值很难体现。”

刘坚等专家认为,高中阶段在整个教育时期非常重要,高中会考考察一个合格高中生必须掌握的全科目知识内容,文理平衡的知识结构很重要,改革会考应该在备考、监考、评分等执行层面更加严厉。

(据新华社)

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