努力地读书　认真地睡觉, ———儿童文学作家郁雨君寄语烟台晚报小记者

郁雨君，一个心里永远都有一个小孩儿的“大儿童”，她的微博标签如是说：写小孩书/我在这星球的唯一站立点/我和这世界唯一的连接通道。她以青春成长小说的写作而成名，她关注男生女生之间微妙的情感，青春期孩子与现实世界的碰撞，因为常梳两条大辫子，外表青春靓丽的她，被少男少女们称作“辫子姐姐”。

25日下午2：00，“辫子姐姐”来到烟台晚报潇翔小学小记者站，与该校的烟台晚报小记者们进行现场互动，向他们传授写好作文的“秘密武器”，用一个个生动有趣的故事激励小记者们“爱上阅读，爱上写作”。

十多分钟就来次“定海神针”

黑色的小皮衣，长款的棉布裙，格子纹的帆布鞋，辫子姐姐的打扮一如往常简单、质朴。垂在胸前的，依然是那极具标志性意味的两条麻花辫。一走进教室，郁雨君的脸上便挂满了笑容，用她自己的话说：嘴巴和眼睛一样大，笑起来占整个脸的二分之一。

“亲爱的小朋友们，我是郁雨君，是专门给你们写故事的辫子姐姐，希望成为你们的好朋友，好不好？”一字一顿的慢速度，柔和又充满童真味道的语调，这个开场白一下子拉近了与小朋友的距离，“看上去是阿姨，但一说话分明就是我们的大朋友嘛”，第一排的张珂宇和身边的同学小声交流说。

“有一次，我到江苏的一个农村小学去讲课，走到校门口，只见一个黑乎乎的小男孩儿一溜小跑回到了教室，大声喊着：活的来啦！活的来啦！”话音刚落，教室里的哈哈大笑声此起彼伏。这位大朋友一上来就用故事吸引了小记者的注意。

但终究是孩子，正值活泼好动的年龄，长达1个多小时的讲座，不免让小记者们觉得“憋得慌”，忍不住要扭一扭动一动。铁质的凳子腿儿和水磨石地面摩擦，发出了尖锐的“呲呲”声，让本来热闹的会场听上去显得更加沸沸扬扬。

经常跟孩子打交道的郁雨君，使出了游戏般的招数，“亲爱的小朋友们，知道你们坐得有点累了，来，咱们玩个游戏，赶紧动一下，等我数完数，就都被定海神针定住了啊，可不能再动了。1—2—3！”每隔十多分钟，这样的小插曲就会上演，乱作一团的孩子们骤然安静下来，辫子姐姐也继续讲解各种故事。

发个脾气也能写进文章里

现场见面会上不光有千奇百怪的故事，重头戏还要数辫子姐姐教授的“写作秘密武器”。一听说能解了他们写作文的烦忧，小记者们的兴致陡然增高，纷纷拿出了准备好的纸和本一一记录下来。

“小朋友们都要准备一个‘小作家日记本\’，就是要有个漂亮的可爱的能插笔的小本子，能做到吗？”工欲善其事，必先利其器。提及秘密武器，可得先有硬件设备，辫子姐姐上来就向小朋友们提出了要求，“我们要随时随地记录灵感的火花，小本子随身带着，把你平常那个看到的、听到的、想到的、闻到的、触到的都记录下来，要最大程度地发挥它的作用”。

提了要求之后，辫子姐姐向小记者们详细讲述了“小作家日记”的三种用途。首先是“写作材料库”，就是在平常看书、读报、浏览杂志、看电视时遇到了有意思的词语就及时记录下来，闲暇之余或者是写作文思维短路时就可以拿出来翻翻，说不定就能用上其中的一些。

此外，小小的日记本还有两个功能：做梦记录本和情绪垃圾桶。当辫子姐姐说出这两个词语时，全场的小记者纷纷发出了“哇”的惊讶声。做梦记录本，就是每天早上醒来可以先回忆一下先一天晚上的梦，若是比较好玩、奇怪就赶紧拿笔记下来；情绪垃圾桶，就是每当生气、失望、伤心、高兴、出丑的时候都可以把事情的缘由和自己的心理活动用笔记录下来，这样一般是最生动最形象的。

小记者踊跃提问表现很专业

1个小时的讲座结束后，终于到了提问环节。现场的小记者们争先恐后举手提问。

“怎样写一篇打动人心的作文？”“怎样才能获取更多的灵感？”“老师让写篇人物作文，该从哪些方面来写？”别看小记者年龄不大，提出的问题个个都很专业，二年级一小记者还有模有样地揣着纸条上场，“我这儿准备了6个问题，鉴于时间关系，就问你三个吧”，此言一出，让辫子姐姐笑得合不拢嘴，直夸“这小记者太有范了”。

小记者的问题五花八门，除了这些跟写作有关的疑惑外，有的还提出了要求。张珂宇上台就问：“辫子姐姐，您的新书能给我们每人一套吗？”要了新书外，还不罢休，“辫子姐姐，能留下您的联系方式吗？”

郁雨君爽快地公布了邮箱和微博名称，“欢迎小朋友们给我写信交流”，在一成不变的笑容中，辫子姐姐的讲座落下了帷幕。夏子琪兴奋地说：“这堂课太精彩了！学到了不少东西，辫子姐姐也很可爱，她跟我都是射手座的呢！”

“我太喜欢这帮小孩儿了！”

讲座结束之后，YMG记者对辫子姐姐进行了专访。提及烟台晚报的小记者，郁雨君连连称赞：“他们太可爱了，我太喜欢这帮小孩儿了！”

郁雨君说：“我本身从事儿童文学的创作，孩子就是我的心灵乐园和写作的土壤，我内心深处也是一个小孩儿，这样，我才能更接近他们，给他们写出更多更有意思的故事来。”

当下，不得不承认的一个现象是，越来越多的儿童喜欢阅读国外的文学著作，对国内的儿童文学作品兴趣不大，对此，郁雨君表示，孩子们就应该广泛化阅读，越杂越好，“我们这些从事文学创作的只是一个桥梁，尽可能地创作出他们喜欢的作品，但更希望他们能通过我们爱上阅读，学会阅读，进而去发现更广阔的世界”。

临走时，郁雨君寄语烟台晚报的小记者：“天天长大，天天读书，天天丰富”，希望他们“努力地读书，认真地睡觉”。

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