开学第一天

通讯员姜政伟魏凤李佼倩摄影报道

昨天是新学期第一天，莱山区1.7万名中小学生迎着清晨第一缕朝阳，陆续从家中赶到学校。记者一大早就看到了一张张幸福、可爱的脸庞，从孩子们稚嫩热切的表情上和兴高采烈的言语中我们感受到：孩子们开学了！迎着朝阳，记者走进了莱山区实验小学、解甲庄中心小学、烟大附中等学校，为您记录孩子开学的第一天。

老师校门口列队迎学生

早晨7点，莱山区实验小学的老师们在校门口列队迎接学生，每一名小学生迈进学校大门时，老师们都会说一声，“同学好！”学生们都会行少先队礼，并热情地跟老师打招呼。“为了能让孩子们开学首日有个好心情，我们特意安排老师列队欢迎学生这一环节，算是新学期老师给学生们举行的欢迎仪式，同时这也是对学生的尊重。”实验小学副校长刘波对记者介绍说。

由于实验小学所在的港城东大街车流量多，记者在现场看到，除了送孩子的家长和接孩子的老师，交警和派出所民警也加入到护送大军当中。“请停一停，让孩子先过”，“稍等，我过去接你们”，是交警说的最多的话，有了交警在路口维持交通秩序，家长们也放了心。

据悉，交警不仅护送开学第一天的学生们过马路，还对每一辆校车严加检查，确保不存在超载现象。派出所民警也早早来到校门口维持秩序，检查保安到岗情况。

开学典礼花样格外多

7点30分，烟大附中全体师生整齐集合在塑胶操场，怀着对未来的美好憧憬，迎接新学期第一次升旗仪式，校长周振祥做了热情洋溢的讲话，从习惯养成到培养学生良好的意志品质，为师生工作和学习指明了方向，鼓足了干劲。在讲话中，周振祥说：“让每一个孩子获得成功，是附中不懈的追求。让我们用实际行动，迎接新学期的到来，用实际行动来实现自己的理想！”

记者了解到，在开学典礼上，莱山区十几所中小学花样各不同。解甲庄中心小学的学生代表在升旗仪式上做了开学寄语，给全校学生确立了新学期的学习目标。莱山中心小学邀请部队官兵为班级校外辅导员，协助班主任带领学生展开训练，规范他们的言行，锻炼他们的意志。在队列训练的间隙，还开展了“我的安全我做主”安全知识讲座活动，提高学生的安全意识。永铭中学确立了创建书香校园的计划，为每个学生建立读书成长册，坚持开展写字教育，把读书写字和做事做人紧密结合，陶冶情操，丰厚底蕴。同时建设好涌泉文学社和烟台晚报小记者站，定期出优秀作品。

第一堂课给孩子收收心

简短的开学典礼结束之后，上午8点，中小学生们新学期第一堂课开始了。记者走在莱山区实验小学的校园里，听到了教室里传来铿锵有力的宣誓声。循声走进五年级三班，学生们一排排站得整整齐齐，在班主任老师杨雪洁的带领下，大声念着“学雷锋”的誓词。

学校副校长刘波告诉记者，今天是新学期开学第一天，第一堂课主题是“争做雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”。三年级二班教室里，在老师的带领下同学们唱起了《学习雷锋好榜样》。熟悉的歌声，稚嫩的童音，听起来让人倍感亲切。

在烟大附中，孩子们上的第一堂课是“收心课”，班级开展“新学期的打算”为主题的班队会，学生通过写一写，说一说，互相交流自己新学期的打算，最后制定出班级的新学期计划。

跟大部分学校有所不同的是，解甲庄中心小学的第一堂上的是劳动课。全体师生拿起扫帚、铲子，打扫各功能教室和班级教室，学生们收拾自己的课桌椅，一顿忙活下来，孩子们头上都冒出汗水，虽然累点、脏点，但从一张张绽放的笑脸上能看出他们的快乐。

丁新生校长告诉记者：“之所以让孩子第一堂课打扫卫生，主要是让他们收收心，搞好卫生才能安心投入学习环境。”

校长推门听课受欢迎

当天上午，记者在永铭中学初二二班，遇到了一名特殊的“学生”，他一边仔细听着老师的讲课，一边详细地记着笔记。这名听课者不是外人，正是永铭中学的校长庄本军。他告诉记者，以前每到新学期开始，学校都要搞各种“收心”活动，但都不如现在进课堂更有效果。学校发展需要素质更需要质量，而要提高质量，就必须抓住课堂这一主阵地。据悉，莱山一中、烟大附中等学校在开学第一天都开展了“校长进课堂”活动。

开学第一天，校长便走进教室听课，这个教育创新受到了教师和学生们的欢迎。在永铭中学，不仅校长推门听课，分管领导、教研组长以及教研员等20多人，在第一节课铃响之前，就提前分头走进了教室，到第三节下课后又随即分组分学科进行了教研活动，共同研究新学期的教学工作。初二二班班主任严光荣说：“有领导来听课，老师们备课格外仔细，学生们听讲也很认真，上课效率明显高了很多。”

为落实好教学中心地位，全面提高教育教学质量，今年，莱山区在高效课堂建设方面推出了新举措。一是坚持开展校长推门听课活动。校长在认真落实好“每学期听课不少于100节；每学期至少参加学科教研活动10次；参加学科和级部质量分析会5次”要求的基础上，重点在培育骨干和促进薄弱学科、弱势教师的发展上下功夫，抓两头，带中间，促进教师间、学科间的均衡发展，全面提高教学质量。同时，教研员每月参加学科薄弱校集体备课不少于1次，并做好跟踪听课、课堂教学以及阶段性质量监测与分析。二是坚持开展以骨干送课为主要形式的区域教研活动。

在以“骨干送课、同课异构、三方互动、反思成长”为主要内容的区域教研工作模式的基础上，开展好“主题”教研，各学科的送课活动有明确的主题，并围绕主题开展送课教研。三是坚持开展教师教学基本能力测评、高效课堂教学达标活动和青年教师赛课活动，建立优质教学设计资源库，召开高效课堂教学现场会，引领广大教师能静下心来备好每一堂课、上好每一堂课、反思好每一堂课，养成学习、研究、反思的良好习惯，进而提升全区教师的专业水平。

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