书香涵养校园, ———记万华小学读书节

YMG记者董方义

读书，在这里坚持了15年

日前，“品读经典沐浴书香”万华小学第十五届读书节隆重举行，千余名师生及部分学生家长汇聚一堂，升国旗、奏国歌，评选出“黑板报评比优胜班级”、“校园文化之星”、“书香学生”、“书香家庭”、“书香教师”等先进集体和个人，并一一颁发奖品，之后，“跳蚤书市”开市，同学们整理各自的旧书，把对自己有帮助、有价值的好书，拿到“跳蚤书市”，推荐给其他同学，然后通过购买或交换的方式，得到自己喜欢的图书。

读书节在万华小学已经有15年的“悠久历史”了，记者在校园里走了一遍，发现“书香”飘散在校园的每一个角落，操场上，紫藤架下，走廊内，教室里，随处可见各种装饰精美的名言警句、儿歌、百科知识。15载“读书”形成的文化底蕴，更是浸透到了每一位老师、学生的心灵深处。

据该校副校长曲晓燕介绍，十五年前，万华小学的校领导即对书香校园建设深有理解，为了陶冶学生情操，引导学生享受读书的快乐，他积极推动老师、学生读书，那时候学校没有图书馆，学校于是引入新华书店，鼓励学生和家长一起买书，大家踊跃购书的场景至今还深印在很多老师的脑海里。随后，学校第一届读书节开幕，一年一年延续下来。2004年，老校长退休，现任的孙寒松校长到任后，调研发现学校文化氛围浓厚，老师队伍团结稳定，认为读书是万华小学的“根”，是优良传统，应该保留并创新发展读书文化和读书节活动，让老师有归属感。

读书，丰满了师生心灵

读书节的形式，在一年一年地创新、发展，学校师生的心灵在一天天丰满。记者和多位老师交谈发现，该校的老师个个乐观、开朗、幸福感很强。

曲晓燕说：“老师的工作很辛苦，很枯燥，在现在物欲横流的时代，没有丰满的心灵，没有对学生理解之后的爱，是不可能真正做好教书育人工作的。每天早晨，我走在路上，遇到了学校的孩子，打个招呼，心情一下子就明朗起来了，孩子一声问候，一天都是美好的。这种快乐和知足，也会传递给学生甚至家长。”

书香四溢，也给万华小学带来了良好的口碑，得到了幸福片区诸多家长的认可和称赞，很多学生以就读万华小学为荣。

读书，首先要有书读。记者看到，该校的每个教室都有一个“图书漂流”的小书柜，每位学生自带1—2本书存入书柜，本班学生可随意翻看。下一学年，这些书可以带到新的班级。而5年级毕业后，毕业生大多选择把书留给学校，并在扉页上留一句读书感悟给学弟学妹。

在教学楼走廊上，学校配备了一些适合学生阅读的书籍，这些书是不纳入图书管理的，低年级的学生通常是图画书，高年级多是自读课本，课间休息时，万华小学的学生基本没有人打打闹闹，孩子们捧书品读的身影，让记者感触颇多。

学校图书馆现藏书已达2万册。曲晓燕告诉记者：“图书馆的书可以说包罗万象，工具书、军事类、政治类、人文类、古今中外的经典名著，学生爱看的儿童文学作品，但凡我们能想到的，基本都能从图书馆借到。”

读书，提高了写作水平

为了充分利用图书馆，校长孙寒松鼓励学生到图书馆借书，并且可以带回家阅读。学生读一本书，发一个小卡片，读完5本书，可到教导处申请评为“读书大王”。

“图书外借，肯定有损坏，但是图书不看，也就成了摆设，失去了意义。”曲晓燕说，学校开了综合实践课，保证每周一节读书课。因为学生太多，图书馆太小，没有专门的阅览室，为了方便管理，万华小学是以班级为单位借书的，一个班50余名学生，班主任指定2名同学负责把书借出来，在学校阅读，读完后要统一收上来集中归还。去年寒假，图书馆也正式对学生开放了，学生个人也可以到图书馆借书带回家阅读，家长也可以和学生一起阅读。

读书，不仅带来了教师队伍精神面貌的巨大变化，而且也大大增强了学生的文化底蕴和文字功底。该校学生踊跃参与烟台晚报小记者活动，发表的大量习作，学校专门设置了小记者见报作品看板，还利用小广播诵读小记者作品，每周一在全校晨会上，孙校长还会表扬在晚报发表作品的小记者。

“看到有我们孩子的作品，我心里特别高兴，总是要读上两遍。”孙校长说，万华小学的小记者作品屡投屡中，学生写作水平日见提高，也是师生十五载“读书”的功劳。

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