“平哥”独有老班情怀

宋一平，高级教师，烟台二中高中语文教师。烟台市高中教学先进个人，烟台二中教学能手，烟台二中优秀教师，烟台二中优秀班主任等荣誉称号。

本报讯（YMG记者李京兰）作为有着20多年高中语文教学经历的宋老师，对语文教学有着简单却又执着的认识———阅读，是语文学习之本；表达是运用语言之本！宋老师认为语文教学的实质是语言的理解与运用，无论是进行语感训练还是表达训练，都要建立在大量阅读的基础之上，所以引导学生进行各种方式的阅读，成为了宋老师语文教学的首要工作。

宋老师认为，高中学生正处于长大成人的青春时期，也正是思想与人格形成的宝贵时期，充分发挥学生这一时期中思想积极、思维活跃的绝佳时机,进行大量文字、词汇的积累与陶冶，是高中语文教师大有作为的良机。同样，从语言的积累和语感水平提高的角度，来进行写作方面的引导，才是切合实际也是最富有成效的作文训练手段。

泰戈尔说过：“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”这是宋老师最喜欢的一句话，这也是他的课堂建设目标。于是，宋老师的课堂成了思维的火花碰撞的课堂，成了同学们大胆质疑、积极表达的课堂。他的课堂有生动形象的趣语，有幽默睿智的畅快，有深刻警醒的发问，还有优美温情的文字……

同学们最喜欢的是宋老师的“阅读课”与“作文课”，宋老师会用时事、时评让人视野开阔，会用青春的“鸡汤”让心灵获得滋养与提升，更会用同学自己的故事让大家在自由的天地中抒发表达。即使是讲评课为同学点评升格的作文，都会让同学们连呼过瘾。

作为一名班主任，宋老师的工作概括起来就是两句话———“建章立制，以制度引领人”，“从心灵出发，以做人做事打造人”。让学生在制度里学着做人、做个善良有追求的人；鼓励他们参与到青春二中的火热活动中学会做事。

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