“三牵头”引领“三德育”, 烟台城乡建设学校扎实推进德育课程四位一体化建设

本报讯（通讯员高鑫）近年来，职业教育改革成为山东教育综合改革的有效突破口，为基础教育、高等教育改革积累了经验、增添了信心。《中职“四位一体”德育课程体系的构建与实施》课题是2017 年山东省职业教育教学改革省厅攻关立项项目，自2016年12月课题确立以来，烟台市职教室已确定了课题的整体框架和研究方案，并成立了由443 人参与，22个子课题组的研究团队。烟台城乡建设学校作为英语专业、交通运输专业、土木工程专业三个子课题的牵头学校，11月以来，分别召开了三个子课题的德育实施研讨会，在推进学校德育课程的一体化建设方面迈进了一大步。紧抓英语牵头实现全员德育在英语课程体系研讨会上，各校代表教师畅所欲言，分别针对自己在英语学科中德育教育的核心素养、德育目标与内容进行了阐述，市职教室杜老师在听取与会教师的发言后，也给予了精准的点评和建议。建校课题组组长王广志副校长就牵头学校所做研讨的保障工作与老师们进行了交流，并希望在大家的共同努力下能够圆满完成本次课题的探讨。带动交通运输牵头强调实践德育交通运输专业德育实施研讨会上，在各校研究组老师的思想碰撞与出力献策下，会议确定了交通运输类课题的核心素养、德育目标和德育范畴，核心素养拓深展开为“工于匠心，持以恒心，富有爱心”的品质；德育目标化为长远型目标；德育内容拓展为“安全规范、爱岗敬业、团队协作、务实创新、匠心兴国”。最后课题组组长王校长表示学校会大力支持交通运输专业“四位一体”德育课程体系的构建与实施，并鼓励大家凝聚智慧，完善实施纲要，形成最终文稿。落实土木水利牵头完善学科德育土木水利德育课程研讨会上，工程科刘敏蓉科长针对总课题的研究思路和内容进行了总结，并对内容以及评价路径进行了任务部署和具体分工，为预期成果的实现提供了有利的保障。课题组组长王校长和成员针对土木水利类德育课程的核心素养进行了热烈的讨论，组员们各抒己见，为核心素养的凝练提供了更广阔的思路。

烟台城乡建设学校德育课程四位一体化建设研讨会的召开，使各课题参与校对三个课题中德育教育的核心素养，目标以及内容有了更加深刻和统一的认识，并对前期工作进行了完善和升华，明确了目标和责任，为下一阶段对德育工作的实质性研究开了好头。

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