烟台市学校将普及“袖珍菜园” 小学至高中全面实施劳动教育

学校各中小学将设立校园多彩实践节；普及学校“袖珍菜园”；遴选、培植一批劳动与综合实践教育示范学校和领航学校；中学每年组织一次市级综合实践活动大赛。家长家长要成为学生劳动教育的指导者、参与者和协助者。针对学生年龄特点和个性差异，学校将布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务劳动。本报讯（YMG记者李京兰通讯员刘作建）昨日，市教育局正式下发《关于加强中小学生劳动教育推进综合实践活动课程全面实施的意见》（以下简称《意见》）。即日起，烟台市小学一年级至高中三年级全面实施劳动教育。包括劳动教育在内的综合实践课程评价结果及档案材料，将作为高中阶段学校招生依据和高等学校招生的重要参考。学校综合实践活动课程实施情况，作为“文明校园”评选的必要条件。综合实践活动课程评价结果将逐步纳入中考招生。《意见》规定，各中小学将设立校园多彩实践节；普及学校“袖珍菜园”；遴选、培植一批劳动与综合实践教育示范学校和领航学校；中学每年组织一次市级综合实践活动大赛。综合实践活动课程与劳动教育实施，覆盖到基础教育各学段、所有学校。《意见》指出，烟台市中小学要开足、开齐、开好综合实践活动课程。义务教育段学生应围绕家务劳动、劳动技术、社会服务、职业体验、考察探究和专题活动等，小学1-2年级每学期分别完成1个以上主题活动，3-9年级学生每学期分别完成2个以上主题活动，培养学生基本劳动情感和劳动习惯，培育实践创新品质。普通高中学生应开展研究性学习、研学旅行、社会实践、志愿服务、职业体验等，提升社会责任感，增强综合素养。各中小学在保证课时总数的前提下，根据实际需要，分散或集中安排课时。家长要成为学生劳动教育的指导者、参与者和协助者。针对学生年龄特点和个性差异，学校将布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务劳动。关于劳动教育成果要求，市教育局明确，小学1-2年级学生每学年须完成1份考察探究报告、2件以上劳动技术作品，参加力所能及的家务劳动和集体劳动；3-5年级学生每学年完成1份考察探究报告、3件以上劳动技术作品、完成1次社会服务和1种职业体验活动；初中学生每学年要完成2份以上较完整的考察探究报告、3件以上较高水平的劳动技术作品、2次以上社会服务和2种职业体验活动，积极进行家务劳动和公益劳动。普通高中学生三年完成课题研究报告、项目(活动)设计方案或作品、研学旅行报告、劳动教育与职业体验报告各1份，志愿服务不少于40小时。中小学生须按要求参加学校统一组织的团队活动、专题教育、军训活动等。社会服务(志愿服务)、社会实践、职业体验均须留存相关的过程资料、活动记录等。考察探究报告要兼顾课题研究和研学旅行。义务教育段学校综合实践活动课程将实行“等级+评语”评价方式，评价结果分“优秀”“良好”“合格”“不合格”四个等次，并形成学生发展性评语，每学期期末进行。烟台市将配足配齐综合实践活动课程教师。每所学校至少配备1名专任教师，其他各学科教师全员兼职参与，分工协作。争取家长、校外活动场所指导教师、非遗传人、社区人才资源等有关社会力量成为综合实践活动课程的兼职指导教师。市教育局要把教师参与劳动教育与综合实践活动课程教学情况，作为教师职称晋升、年度考核、岗位聘任等方面的重要内容。

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