绽放生命色彩，孩子的第二个“家” 感受鲁峰小学的多彩教育

芝罘融媒实习记者 高洁 摄影报道

踏着秋风，在鲜花与果香中，记者走入鲁峰小学，穿过簌簌作响的风车长廊，实地探访这让每个孩子自由自在，绽放生命色彩的校园。

让每一个生命绽放缤纷色彩

步入鲁峰小学，红色人物立绘，七彩风车长廊……学校办学宗旨：让每一个生命绽放缤纷色彩，跃然于墙上。鲁峰小学开展的“七彩教育”，曾获得2018年山东省基础教育教学成果一等奖。

学校把“七色花”定为校花，从七色花中的七种颜色，延伸出七种优秀的品质。学校开发七彩课程，从仪式教育、节日课程教育、社团微课程教育中，把孩子优秀品质教育融入其中。

鲁峰小学校长王萍对记者说：“学校希望学生对生命有一颗敬畏之心，因此也将生命的意义融入到七色花中，让学生知道生命的色彩。”开学典礼上，她送给孩子们普希金的一句话“我热爱我的生命，正因为我爱他的色彩”。

学校的灵魂是书籍与爱

组成一个学校灵魂的绝不是钢筋和水泥，应该是书籍和爱。学校将原本图书室变成开放图书馆，让孩子随时随地都可进行阅读。

学校打造的全息阅读课程在19年被立为省教育改革项目，2020年获得市教育教学成果奖。“虽然前期已经有很多优秀经验，但是我们并不能止步。”王萍说。学校围绕“读与听”“读与说”“读与行”把实践活动和研学都纳入于此，开发项目式学习课程，与课堂相结合、与实践相结合、与生活相结合。

行走在校园的每个角落孩子们都在阅读不同的知识。在三、四、五年级的门外设有声故事墙、音乐绘本阅读，孩子拿着点读笔就可以即刻阅读。把“读”真正做到无缝衔接，全息阅读。

课程是活动，课程也是节日

把活动当作课程来做，把节日做成课程，活动作为仪式课程。一年级的入学仪式、二年级的成长仪式、三年级的集体生日、四年级的感恩节、五年级的毕业典礼，让孩子在校园里有一种仪式感。“我们从来不是做一次简单的活动，把每次活动都设计到学期规划中”王萍说道。

每一年学生毕业，学生都会给母校留下一棵树，学校现在有石榴林、杏林等，“每个班级留一棵，如今也都成林，开花的时候，学校会拍照发给学生，让孩子觉得我虽然不在学校了，但美好回忆还在。”鲁峰小学副校长李业英说。

学校是学生的第二个家，学生空闲时间回母校看看老师和自己种下的树。“即使离开，他在母校留下的印记也成为他们的美好回忆，也让校园变得更加丰富多彩。”王萍说道。

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