珍罕胶东老解放区国语课本

□刘晓焕 李强

9月3日，我们迎来了抗战胜利75周年纪念日。在这个具有特殊纪念意义的时刻，笔者翻拣出所收藏红色文献中的两种胶东老解放区课本，感慨良多。

《国语课本》第六册，初小二年级学生用，1945年10月发行。虽然没有明确的编写单位，但见封底除印有“定价二元”外，另有一圆形篆刻印“招远东兴印刷社”。由此可见，该课本诞生于我党领导下的抗日根据地和老解放区——胶东的招远（今招远市）。与现在的课本不同的是，该课本未印目录页，且内文亦未见一幅插图，仅仅看到封面上的木刻版画，此足已令人震撼了：画面正中为一名英勇的八路军战士，手握长枪勇猛地刺向侵华日本兵，日本兵身后的太阳旗已坠落倒地。版画人物线条虽然粗犷，画面亦显单调，但当年抗日战场上你死我活的惨烈情状，由此可见一斑。

全书21课，分别是：第1课《双十节》，第2—3课《通行证的写法》，第4课《信及便条》，第5课《回信及收条》，第6课《爱国的海婴》，第7—8课《田庄的孩子（一）（二）》，第9课《有了土地还要劳力》，第10—11课《可怜的小民》，第12—14课《阶级（一）（二）（三）》，第15—16课《互助合作》，第17课《互助歌》，第18课《苏联的小朋友》，第19课《苏联的农民生活》，第20课《不怕冷的徐将军》，第21课《缝棉衣》。

该课本的珍罕之处主要体现在以下两个方面：一是有明确的编印时间——“1945年10月印行”，记录下这个时间节点非常重要。1945年8月15日，日本天皇公开宣布无条件投降，9月2日，日本政府在投降书上签字——仅仅一个多月时间，该课本即编印出版，供小学生使用。因此，该课本的许多内容集中反映了那个特殊时刻，全中国人民男女老少、喜气洋洋，各阶层各团体召开胜利大会的内容。当然，人民喜悦的心情、和平建国的美好愿望仅维持了不到半年，三年解放战争就打响了。该课本真实记录和反映了这一重大历史转折期的相关情况，并且历经75年岁月沧桑，完整保留至今，十分难得，非常珍贵。二是该课本采用的是铅活字及木版（封面）、线装古籍装订相结合的印刷方法，整张印刷，折叠装订，单鱼尾，黑口，页码印在版心中央，竖排版，正文字体用3号黑体字，课文标题却用了小4号字体，且仔细看来还有几处明显的错别字——从这点上看更显珍贵，仓促急迫中为小学生编印出这本“抗战胜利教材”，有少许瑕疵，在所难免，不必苛求。

另外，所收藏的《国语课本》高级第二册，为山东省胶东区行政公署教育处编、胶东教育印刷社印发，封面钤有一方大印，可惜年代久远已模糊不清。该课本系土纸、铅印、竖排版，且无目录页、无定价，共26课，69页。从其45页印有“今年（1945年）冬天……”上判断，该课本应当编印于1945年底。该课本26课题目如下：第1—2课《毛主席怎样爱我们》，第3课《“咱跟着共产党走！”》，第4课《爬雪山》，第5课《学习新家庭》，第6—7课《老百姓当家（秧歌舞剧）》，第8课《新气象》，第9课《察哈尔人民的英勇业绩》，第10课《七勇士》，第11课《老张送公粮》，第12课《高云峰兄弟的信》，第13课《怎样写信》，第14课《庆祝苏联十月革命节》，第15课《新中国的女儿》，第16课《到底谁养活谁？》，第17课《算算东佃双方的账》，第18—19课《八年》，第20课《一段伤心事》，第21课《谈鬼》，第22课《墨水瓶到了底》，第23课《指示信》，第24课《拥护军队》，第25课《新观灯》，第26课《一个学生的寒假》。

抗日战争和解放战争时期，山东解放区民主政权为了适应战时环境，曾将全省划分为若干行政区，先后设立了行政公署。1944年4月，胶东区行政主任公署改称胶东区行政公署，辖北海、东海、西海、南海、中海等专区及烟台办事处。我党民主政权在成立之初和各个时期变动中一直非常重视教育工作，都设有教育处（科）。据山东省地方史志编纂委员会编《山东省志·教育志》（山东人民出版社2003年3月版）一书介绍：“当时在解放区，小学不仅是一村的教育中心，而且是全村的宣传中心、娱乐中心、群众活动和斗争的中心。”

综合来看，上述两种胶东老解放区国语课本，主要包含如下几方面的内容：（一）宣传抗日爱国精神。如《爱国的海婴》《察哈尔人民的英勇业绩》等课。其中《察哈尔人民的英勇业绩》中介绍，察北人民在敌寇统治八年的漫长时光里，察哈尔人民从未停止英勇的斗争。延庆县红门梁的顾某某，他是一个22岁的青年农民，敌寇“扫荡”时，他一人一次把所有的伤病员都转移了，而他自己却被日军抓住，最终宁死不屈，壮烈牺牲。（二）反映根据地解放区人民生活状况。如《毛主席怎样爱我们》一课，述说了陕甘宁边区著名劳动模范吴满有去见毛泽东主席的情况。毛主席热情招待了他，并亲切询问村里生产互助组发展如何，老乡们生活如何，甚至“巫婆”打倒了没有。吴满有幸福满满地回去传达给了乡亲们。（三）褒扬英雄模范人物，号召向他们学习。如《不怕冷的徐将军》一课。《七勇士》一课则记述了某次对日军作战时，英勇善战的七名战士，杀死40多名日本侵略军的英雄事迹。（四）传授常用语文文体写法。如《通行证的写法》《信及便条》《高云峰兄弟的信》及《怎样写信》等几课，从最简单的写信、回信、通行证、便条等入手，教学生掌握基本技能，以期日后为社会服务，为人民群众服务。（五）收录正能量的文艺演出、说唱材料，陶冶学生情操。如《老百姓当家》（秧歌舞剧），反映某村男女百姓，破天荒地由他们选举村长等基层干部，真正体验“当家做主人”的自豪感。而《互助歌》（民间歌谣）则侧重讲了工农是一家，两者要相互依存，相互帮助，才能奔向幸福生活的道理。（六）反映苏联老大哥的有关情况。如《庆祝苏联十月革命节》《苏联的农民》《苏联的小朋友》等课，反映了那个年代，中国人民渴望以十月革命成功的苏联为榜样，将来过上“楼上楼下，电灯电话”共产主义美好生活的热切向往。

或许有人会以为，课本——尤其是小学生课本，收藏、研究的意义并不大，尽管它是当年老解放区的，尽管它距今已70多年。其实非也！我们认为：红色收藏只是一个大的概念，除了与领袖人物相关的文献、政治读物、解放区杂志等等，老解放区课本亦应是很重要的部分。遥想当年，我党正是凭借从最初的帮助劳苦大众识字、学文化开始，帮助他们懂得革命道理，进而逐步走进革命队伍。当年又有多少共产党人以“教师”为职业、做掩护，行播撒革命的星星之火之实，向工人、农民宣讲阶级斗争，并一步步弄懂工人、农民与资本家、地主“究竟是谁养活谁”、“穷人吃苦真是命不好吗”等若干道理。

值得一提的是，这类老解放区课本，因诞生于革命战争年代，当年印量本来就不多，又历经70多年的岁月沧桑，遗存于世者已寥寥无几，其在今天的收藏价值、版本价值、史料价值颇高，堪称弥足珍贵。不忘初心，才能牢记使命——或许这才是今天我们翻阅这些老课本所最应深刻体会的。

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