我的梦想：传递校园文化正能量 ——记北流市新圩镇陶山小学校长杨智

  著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一所学校的灵魂，要评论一所学校，首先要评论该校的校长。”

北流市新圩镇陶山小学校长杨智，今年35岁，是目前新圩镇最年轻的校长。自2008年9月，他上任陶山小学校长后，坚决落实幸福教育理念，经过近5年的奋斗，校容校貌焕然一新，结出了璀璨的幸福教育之花。

用胸怀和智慧 打造良好的学校环境

陶山村，是一个人口达6000多人的边远山区行政村，陶山小学有学生近400人。如何给师生们创造一个良好的学校环境呢？刚走马上任的杨智开始精心谋划：科学合理用好每一笔经费，有计划有步骤地改善办学条件，让师生有一个理想舒适的教育教学环境。

由于教学楼是二十世纪八十年代修建的预制板式教学楼，已经存在一定的安全隐患。杨智多方奔走，不断向上级部门积极申请报告，终于，学校于2012年获批修建了100米围墙，今年又获批新建1000平方米教学楼。

为充分调动学生的读书积极性，营造良好育人环境，在杨智的带领下，该校精心打造书香校园，通过多种形式为学生搭建读书的平台。

近年来，杨智想方设法为学校硬化校道、建设校园文化长廊、修建操场和舞台，购置办公电脑10台，建设多媒体教室2间，完善电化设教学设备，使师生能更充分利用和共享网络资源，为教育教学质量稳步提升提供了有力的支持。

做个教学有心人 全面提高教育教学质量

教学质量是学校的生命。杨智坚持担任教数学和品德科目，备授批辅考5个教学环节一个不少。他说，要求别人做到的，自己先做到，他坚持每个学期亲自听一次全体老师的课，既是学习又是指导。此外，积极参加镇内教研课活动，对教学点把握、课件制作、经验交流，都有自己独到的见解。

2010年秋季期，学校迎来了新鲜血液——特岗教师李琳等人，杨智决定全力提供了平台留人。在杨智的帮助下，李琳从本科英语专业“转科”教语文，迅速适应和成长，仅仅第一个星期就执教了全镇的教研课并获得好评。

2012年，学校教师覃雯过关斩将，成为代表新圩镇参加北流市语文教研课比赛。期间，杨智调动全校教师力量同心协力辅导，还特地请来新圩镇中心校李锦芬、邹建文教研员面对面指导，覃雯吸取各点评老师的意见和建议，并发挥自身优势，不负众望取得北流市二等奖的好成绩。

心底无私天地宽。杨智始终坚持奖罚并重的原则——做了工作就要肯定，没做工作就得接受批评，以理服人，以情动人。事实证明，他的这一套做法打造公平的制度和舆论环境，在处理各项教育教学事务中理出了水平，理出了规矩，更理出了教学质量。

 以个人的人格魅力 用真诚留住老师们的心

杨智刚上任不久，该校的李老师提出要调离。李老师是陶山小学第一批从一年级新生带到六年级的骨干老师，这时候正是她从教多年就要出成绩的收获期。爱才惜才的杨智自然要将李老师留下来。

得知李老师家住玉林城区，距离学校较远，且其已有身孕行动不便，加上当时陶山村至新圩镇的路段还未硬化，下雨天坑坑洼洼，晴天尘土飞扬，杨智坚持每周末用私家车接送李老师，同时送上一些营养品。由于种种原因，李老师最终调离了学校，但杨智这种以礼待人，待遇留人的义举，其他老师看在眼里，记在心头。

学校教师郑妙萍家住北流市城区，她曾有机会调到离家更近的学校，但她最终放弃了调动的机会：“我舍不得离开陶山小学，因为陶山小学有一位好校长，有一个好集体，在这里我感受到一股很强烈的归属感。”从一名普通教师到教导主任、副校长、校长，每一步，杨智都脚踏实地。在做人、处事上，他更能时时事事以一把尺子来量度自己，严格要求自己。正是杨智性格上的这种可塑性，使他能更好地向别人学习，特别善于吸取优秀教育工作者的优良品格，促使自己快速成长为一位称职的教务工作者。

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