博白宁潭二中： 党建领航促发展 多元育人创名校

红色书吧为党员教师学习党建知识提供了一个优良的平台。

博白宁潭二中开展“5-20-20”教学模式，打造高效课堂。

简朴的校门，美化的校道，不断扩展的校园，两栋新教学综合大楼已投入使用，实验室、图书室、多媒体教室等配套功能室一应俱全……12月上旬，记者走进博白县宁潭二中，深切地感受到：这所农村初中正悄然发生变化，在党建的领航下，学校坚持多元化发展，一改过去教育教学条件相对落后的面貌，正朝着建设特色品牌名校的目标迈进。

党建引领 学校硬件设施不断优化

宁潭二中始建于1954年，至今已有60多年历史，现有20个教学班，1122名学生。过去，这所学校面积狭小、校门破旧、校舍简陋、设备落后，教育教学条件和育人环境相对较差。

近年来，在博白县委、县政府，博白县教育局党工委等有关部门的大力支持和帮助下，该校党支部将支部建设和教学建设紧密结合，以党建引领教育优质均衡发展。在全体师生的不懈努力下，学校发生了巨大的改变：2012年，学校投入142万元建成了1134平方米的学生食堂，改善了学生用餐环境；2013年，筹资15万元硬化了校园道路；已建起的2栋教学综合楼，配备了实验室、艺术室、图书室、阅览室、红色书吧等各种先进功能室和22间多媒体教室；2018年6月，投入35万元装修实验楼，现有教学仪器853种共16510件，信息技术装备101套，体艺器材116种共798件，图书45194册。

“接下来，学校将拆除危旧的老教学楼，完善学校的体育运动场所，计划铺设塑胶跑道，建设篮球场等。目前已立项一栋投资1000多万元的宿舍楼，预计2019年招投标建设，建成后校园将会发生翻天覆地的变化，真正成为一所环境优美、管理规范的学校。”该校党支部书记、校长陈国良充满信心地说。

“5-20-20”教学模式 打造高效课堂

采访当天，记者观摩了宁潭二中初二的一节语文课。语文教师先让学生利用5分钟的时间进行温习旧课知识并预习新课，接着用20分钟的时间进行新课精讲，余下20分钟的时间则是开展互动教学，教师重在引导启发，激发学生的学习兴趣，学生积极参与，课堂气氛活跃。

这是该校以党支部为核心，带动教师在教学上积极开展“5-20-20”教学模式改革、建设优质课堂、创新教学改革的一个探索，取得了较好的效果。

据了解，该校从2012年秋开始进行封闭式管理，打造高效课堂。学校党支部组建各门课程的教学团队，由党员担任教学团队的负责人，定期召开课程组会议，形成课堂模式建设研讨制度。通过定期研讨，相互观摩，对每一节课堂进行教学设计，切实开展优质课堂教案建设；通过传帮带的教学培训，提高中青年教师的教学水平。通过这些形式，将学校教师紧密团结在党支部的周围，形成良好的教学改革和教学研究氛围以及运行机制，教学质量得到明显提高。

融入人文与红色元素 打造多元育人环境

石冠山是宁潭境内的第一高峰，是当地人的骄傲，孕育着底蕴深厚的冠山文明。该校支部充分挖掘冠山的人文资源，依托冠山文化的深厚底蕴，把冠山文化的精髓融入校园主题文化建设中，追求多元文化素养，致力打造“冠山文化，七彩二中”的校园文化主题。

以文化为依托，该校确立了“优质教育，多元发展，培育‘四有新人’”的办学理念。在学校，学生乐学、善思、尚美，积极健体，人人谦恭有礼、自信自强，都能找到一条通往成功的个性化道路，实现多元成才。

“这几年，我亲眼目睹了学校的变化，感受到学校的学习氛围越来越浓厚，校园越来越美，教学质量稳步提升，作为家长，我很放心孩子在这里学习。”该校的一名学生家长说。

在教师层面则以“红色”为引领，学校党支部利用有限的教学场地，建设了一个红色书吧，书吧内设置党建读书专柜，便于党员、教师在闲暇时补充精神食粮。“红色书吧为支部建设营造了浓厚的学习氛围，为党员群众学习党建知识、加强红色教育提供了一个优良的平台，很受大家欢迎。”陈国良说，以党风转政风优校风，通过“国培”“区培”、市骨干教师培训等培训平台，加强教学研究、教师培训及教师团队建设，打造了一支高素质、专业化的教师团队。

近年来，博白县宁潭镇二中党支部坚持党建引领，整合资源，创新教学改革，追求多元文化培养，努力建设精品校园，让学生实现多元成才，并辐射到学校工作的各个层面，取得了一系列可喜的成绩：2015年政、史、地科组获博白县学科教学成果一等奖；2016年学校党支部获“四星级党组织”荣誉称号、学校获“玉林市学生资助工作先进单位”称号；2017年学校获“博白县教育综合成果”三等奖；2018年学校党支部荣获“玉林市教育系统先进基层党组织”称号。

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