原来天气预报 是这样产生的 100多名师生家长探访气象科普基地，了解气象奥秘

工作人员介绍增雨弹和人工影响天气的流程

本报讯 （记者 唐雪萍） 为迎接“3.23世界气象日”，3月21日，市气象局对外开放市气象科普基地，来自玉州区八中的100多名师生和家长参观了市气象台、科普放映厅、区域气象自动站、科普长廊、全媒体影视中心等，一起探索气象奥秘。

今年世界气象日的主题是“太阳、地球和天气”。玉林市气象部门组织了“宝贝画天气”、开放气象科普基地、科普走进繁华街区等世界气象日主题纪念活动。活动当天，市气象台台长王远超给师生们上了一堂《台风的奥秘》科普课。课后，师生们参观了市气象台和预报业务平台，近距离了解天气预报是如何做出来的；认识了车载雷达、增雨弹、气象观测站等设备，学习了人工影响天气的工作原理及暴雨、雷电、干旱、高温、雾、霾等常见气象灾害的成因及危害。

据介绍，天气预报的形成包括气象观测、数据收集、综合分析、预报会商、预报产品发布5个环节。在综合分析环节，计算机完成数值预报的结果输出以后，天气预报员通过分析天气图和国内外数值预报产品，研究各类型天气图表，结合气象卫星、雷达探测资料，进行综合分析、判断后，作出未来不同时间段的具体天气预报。预报会商是作出天气预报的最后一个关键步骤。由于影响天气的原因很多，在天气会商时，所有预报员充分发表自己的意见，主班预报员对预报意见进行汇总后，经过综合分析，然后对未来天气的发展变化作出最终的预报结论。天气预报结论作出后，制作成不同形式的预报产品，通过电视、报纸、微信等媒体发布，这就是大家看到、听到的天气预报了。

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