主持人火树近年来幼儿园小学化现象愈演愈烈幼儿的入学

主持人火树：近年来幼儿园“小学化”现象愈演愈烈，幼儿的入学准备被歪曲为短视的、狭隘的小学化识字、拼音等的知识强化灌输；幼儿学习被异化为剥夺幼儿游戏权利的、急功近利的特别训练。美其名曰：不让孩子输在起跑线上。对此，读者们怎么看呢？

幼儿教育应切合孩子的发展特点

陈丽萍（容县）：幼儿园是孩子接受启蒙教育的起点，其教育的成败关乎孩子的身心健康成长问题，甚至是深远的，因而是不容忽视的！特别爱玩、爱蹦跳、注意力不易集中是每个幼儿的特点。故，幼儿教育应切合孩子的年龄发展特点以创设轻松愉快的环境，寓教于乐、精心设计各种游戏或活动，培养孩子良好的行为习惯与能力的训练。让孩子在玩耍中学会与人共处、与人团结协作；讲文明、懂礼貌，学会待人接物；学会正确行走或站立；学会一些生活常识；认识数字以及简单的汉字；学会宽容待人、学会感恩；学会自救自护；学会遵守交通规则；学会讲究卫生；教育幼儿尽量少看电视、少玩甚至不玩电脑游戏等良好行为习惯的养成极为重要，而且很适合孩子健康发展的需要。为孩子顺利进入小学铺设好道路。

学前教育切莫“小学化”

范雪机（陆川）：竞争激烈的现代社会把教育提到前所未有的高度，家长们更是坚信“不能让孩子输在起跑线上”，于是，不少的幼儿园都把拼音、识字、写字、算数等科目作为教学的重点。然而，“欲速则不达”，这种“小学化”的教学模式往往是得不偿失的，不仅会让孩子产生厌学情绪，而且会让孩子爱玩、爱游戏、爱幻想的天性受到压抑和限制。因为幼儿的身心智发展是有一定规律的，学什么东西做什么事情都要与这个规律同步，才会有良好的效果。所以，学前教育切莫“小学化”，而应该“游戏为主，寓教于乐”，让孩子拥有健康的体格、乐观上进的态度，懂得团结、协作、谦让，养成讲文明、讲卫生、有礼貌的好习惯，在每天的快乐时光中为孩子的未来打下一个可持续发展的深厚根基。

超前教育不可提倡

阮达沛（博白）：幼儿园教育小学化是不可以提倡的，知识的学习需要智力与个人主动性的参加，而这些在很大程度上制约幼儿个性的发展，过于注重课堂内容，就会影响幼儿的身心健康。幼儿习惯在游戏体验中获得经验。如何让幼儿在幼儿园里尽情地享受快乐的时光，需要社会和幼儿园的共同努力，办合格的幼儿教育，就要针对幼儿的身心发展需要来安排相应课程。一是在师资上把好关，严格聘请有幼师资质的教师，避免因为幼师水平较低或从小学转岗过来的教师在教学中常将小学的教学模式带入幼儿园。二是幼儿园、家长、社会都改变认识，学前教育机构不得“小学化”，应按教育部发布的《3~6岁儿童学习与发展指南》进行系统教学，包括健康语言、社会科学和艺术。家长也要接受有关方面的学习，认识“小学化”学习对孩子的不良影响。三是要重视教育资源要均等的问题。幼儿教育在重视幼儿身心发展的前提下，把一些符合孩子身心发展的课程融入游戏或者活动中也是可以的，如教授小学内容，要方法得当，把握好相关的度。

“雷人”交通标语，你怎么看？

□ 梁锋

“你若酒驾，我就改嫁”、“汽车开得快，阎王最喜爱”、“天堂不远，超速就到”、“朋友，开慢点，你爸不是李刚”……在百度上打上“雷人交通标语”进行搜索，便会弹出这些既押韵又很炫酷的“雷人”交通标语。

为提醒驾驶员安全行车，防止酒后驾车，自觉遵守交通规则，确保出行安全，交管部门在道路沿线一般都设有“交通规则记得牢，一路平安大家好”、“礼让多一分，通畅快十分”诸如此类的常规温馨提示语。可仍有个别驾驶人员对此视而不见、依然我行我素。特别是在节假日期间，高速公路实行免费通行，全国多地高速公路迎来客流高峰，车多、人多的，稍不留神就极有可能酿成交通事故。为更好的提醒司机安全行车，一些地方的交管部门便晒出另类的“雷人”交通标语。

对于这些“雷人”交通标语，网友看法不一。有的认为，这样的“雷人”交通标语粗俗恶毒，感觉是在诅咒别人一样。有的则认为，朗朗上口的“雷人”交通标语好玩好记，更能引起驾驶员的高度关注，宣传效果应该会更好。

读者朋友，你对此又有什么样的看法呢？

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