青春正能量传递校园

培育和践行社会主义核心价值观是一项系统工程，让社会主义核心价值观进校园，增强未成年人对社会主义核心价值观的认同感更是系统工程中的重要一环。

容县教育系统从2014年秋季学期开始，用3年时间，在全县中小学开展培育和践行社会主义核心价值观活动。通过构建社会主义核心价值观教育的学段目标，把社会主义核心价值观渗透到中小学生的思想意识和行为习惯之中，为广大学生在思想上提供精神支撑和价值引领，最终内化为精神追求、外化为自觉行动。

这是一道美丽的风景。

在容县容州镇第一中学，每一面墙都会“说话”，这些墙壁上，篆刻着世界著名学校由来、经典科学小发现、寓言小故事……让整个校园都沐浴在文化的氛围中，这是容州一中以社会主义核心价值观为载体的德育序列化模式的一个缩影。

容州一中把加强德育工作视为学校实施教育质量综合评价的灵魂，致力于打造育人特色，实现德育工作从理论层面向实践操作层面转变，促进学生个性品质与健康人格的形成。

德育序列化以“螺旋式主题班会课”为切入点，根据学生年龄结构和生理心理特点，结合社会主义核心价值观，提出主题式的120个德育目标，将社会主义核心价值观在不同年级的任务进行有序排列，从而使学校德育形成一个相对完整的体系，并逐步探索适合学校特点的德育工作模式。

“我们强调‘德育生活化，序列主题化\’，以‘做\’为特色，以‘活动\’为载体，在做中感悟人生，在活动中受到教育，把德育融入生活。”容州一中政教主任叶寿全说。

校园文化的打造和培育能够感化学生的心灵。在践行核心价值观过程中，容县注重强化氛围营造，挖掘本地区、本学校历史文化传统，因地制宜开展校园文化建设，将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中。

容县高中通过拓宽学校德育培养的途径，增强核心价值观培育的实效，引导学生形成爱国、敬业、法治、文明、友善的核心价值导向，为学生终身发展增添“精神钙质”，增强学生健康成长的“道德内核”。如通过“国旗班”培养活动开展爱国主义教育，激发学生对祖国和国旗的忠诚与热爱；通过“成人宣誓”主题活动，对学生加强理想前途和责任教育，培育形成“在家爱家、在班爱班、在校爱校”的良好风尚。

容州四小以创建“礼仪校园”为活动载体，切实加强世界观、人生观和价值观的教育，积极引导学生形成社会主义核心价值导向，为学生的终身发展强基固本、增添“精神钙质”。

……

培育和践行社会主义核心价值观，在容县的各个学校里，绝非一场空洞的说教，而是回归教育本真，用丰富多彩的课堂教学活动、多方参与的社会联动，激发和调动学生学习核心价值观的积极性和主动性，让核心价值观真正成为孩子成长道路上的思想明灯。

容州一中"阳光伴我行"大课间活动主题以社会主义核心价值观为导向，结合学生的认知水平，每个年级主题都不同，初一以"阳光运动，民族文化"、初二以"阳光运动，青春活力"、初三以"阳光运动，有国有家"为主题。大课间活动每天保持在35分钟，内容则每周轮换，同时根据各项内容的特点，将学校活动场所进行划分，做到定区域、定时、定项目开展活动。师生们直言：借助大课间活动，收获了"五会"，即学会学习、学会合作、学会锻炼、学会欣赏、学会共处。

"早上8时，打扫卫生；中午11时，做饭、洗菜；下午6时，收拾清洗碗筷……"这是容州四小六年级学生区杨洋在开展"礼仪校园"活动中"当家一天"的记录，同时他也记录下了自己的感受："很辛苦，终于理解爸爸妈妈是多么不容易……"

以课内外实践活动为抓手，给学生们提供一个实践感悟平台；让学生在培养兴趣爱好的同时，潜移默化中接受教育，让社会主义核心价值观"看得见、摸得着"。如今，放眼容县各学校校园，社会主义核心价值观渗透到学生学习生活每一个角落。

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